教學目標：

　　1、進一步理解乘法的意義。

　　2、根據算式編出6的部分乘法口訣。

　　3、背出6的部分乘法口訣。

　　4、會讀、會寫并會運用6的乘法口訣。5、培養(yǎng)學生的口頭表達能力。

　　教學重點：根據算式編出6的部分乘法口訣。

　　教學難點：會讀、會寫并會運用6的乘法口訣。

　　教具準備：課件、卡片

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、復習引導

　　1、乘法口訣接龍1-5

　　2、找朋友游戲

　　三、新授

　　1、研究一六得六

　　（1）小朋友們你們看誰來了？（出示課件小鴨子）來了幾只？　　　　（生齊數：6只）板書：6

　　（2）列乘法算式

　　你能寫出一個乘法算式嗎？（生試寫）師板書：6×1

　　6×1等于幾呢？（生答：6）

　　（3）編乘法口訣

　　誰來編一編它的乘法口訣？（生試編：一六得六）

　　（4）引申

　　根據這個乘法口訣，我們還能寫出另外一個乘法算式嗎？（生試寫）

　　2、研究二六十二

　　（1）現在又游來了幾只小鴨？（生齊數：6只）一共有多少只小鴨，我們用加法算式來寫一寫。（6+6=12）

　　（2）你能寫出乘法算式來嗎？（生試寫：6×2=12）

　　（3）編乘法口訣

　　生試編乘法口訣：二六十二

　　（4）引申

　　根據這個乘法算式你能想到另外一個乘法算式是什么嗎？（生答：2×6=12）

　　2、研究三六十八

　　（1）現在又游來了幾只小鴨？（生齊數：6只）一共有多少只小鴨，我們用加法算式來寫一寫。（6+6+6）請我們的計算器小博士來幫一下忙，加起來等于多少？（18）

　　（2）你能寫出乘法算式來嗎？（生試寫：6×3=18）

　　（3）編乘法口訣

　　生試編乘法口訣：三六十八

　　（4）引申

　　根據這個乘法算式你能想到另外一個乘法算式是什么嗎？（生答：3×6=18）

　　揭題：這就是我們今天一起來研究的6的部分乘法口訣