教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　2、通過動(dòng)手操作，鞏固對(duì)所學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí)，感受圖形變化的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具的能力和邏輯思維能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的觀察物體的方法及運(yùn)用知識(shí)的能力是重點(diǎn)。

　　培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具的能力和思維能力是難點(diǎn)。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：小棒、直尺、三角板、硬紙條、六個(gè)圖釘

　　教學(xué)過程：

　　活動(dòng)一：觀察物體

　　1、生：讓學(xué)生觀察自己喜歡的物體，說一說一樣嗎？

　�。�1）展示卡車模型的前面、后面、側(cè)面情況讓學(xué)生辨認(rèn)。

　�。�2）再展示椅子的前面、側(cè)面、后面情況再來讓學(xué)生辨認(rèn)。

　　2、小組討論，并說一說從不同的角度觀察物體后的感想。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生理解從不同角度去看一個(gè)物體，看到的形狀不同，所以不能從一個(gè)側(cè)面去斷定一個(gè)物體的形狀，要全面的觀察物體。）

　　3、師：講《盲人摸象》〉的故事。聽完故事，小組討論匯報(bào)。明白了什么道理。

　　4、小結(jié)：觀察物題時(shí)要做到從不同角度，全面的觀察物體。

　　動(dòng)動(dòng)小手

　　1、拼擺基本圖形

　　生：（1）用桌上的學(xué)具擺出學(xué)過的圖形。

　　（2）介紹自己拼擺的圖形。

　　2、拼擺組合圖形

　　師 ：出示范例，擺出一個(gè)圖形，（課本93頁(yè)圖案）

　　（1）生認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)。

　�。�2）小組合作用最少的小棒，擺出最多的圖形，看誰的辦法最巧妙。

　�。�3）展評(píng)學(xué)生作業(yè)。

　　3、量一量、畫一畫

　�。�1）學(xué)生制作活動(dòng)角。同時(shí)玩一玩，玩時(shí)能發(fā)現(xiàn)什么？

　　（2）按要求轉(zhuǎn)出角。小組討論用測(cè)量的方法來驗(yàn)證。

　�。�3） 讓學(xué)生用活動(dòng)角畫出大小不同的角。

　�。�4） 用自己喜歡的工具畫出自己喜歡的角。

　　課堂小結(jié)

　　讓學(xué)生談一談 玩的收獲。