教學內容：教材第92～93頁練習十七第10～15。

　　教學要求：使學生進一步鞏固加、減法算式中各部分之間的關系，能應用加、減法算式中各部分之間的關系，用不同的方法，驗算加、減法的計算，能比較熟練地求出加、減法算式里的x。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1．提問：誰能說一說加法算式中各部分之間的關系？減法算式中各部分之間有什么關系？

　　2．應用這些關系可以驗算加、減法算得對不對，還可以求加、減法算式里的x。這節課，我們就來練習加、減法算式中各部分之間關系的應用。（板書課題）

　　二、練習驗算

　　3．做練習十七第10題第1題。

　　（1）提問：計算加法時，可以用哪兩種方法驗算？指名一人板演，集體訂正。

　　4．做練習十七第10題第2題。學生板演，集體訂正。提問：第一種驗算方法的根據是什么？第二種驗算方法的根據是什么？

　　三、練習求未知數x。

　　5．做練習十七第12題。提問：第一題對嗎？為什么？要怎樣改正？（求未知數x，每一步都要寫出x=，寫成兩邊相等的式子。并注意每一步的等號都要對齊）第二題對嗎？為什么不對？為什么要用加法來求x？

　　6．做練習十七第11題。讓學生填在課本上。

　　7．做練習十七第13題第一組題。指名板演，集體訂正。

　　8．做練習十七第14題。

　　四、總結

　　這節課練習了什么內容？加法算式中各部分之間有什么關系？減法算式呢？指出加、減法計算的驗算方法和求未知數x的方法。

　　五、課堂作業

　　練習十七第13題第二組，第15題。