學(xué)校 班級 姓名 考號 成績
一、看拼音把詞語寫在田字格里： (6分)
can lan kun lun yan gai wei lan shan yao you ya
sui bian bing qie zhu yi jiang lai wan pi hu xiao
二、先給下面的生字加拼音然后組詞：（6分）
疆 （ ）（ ） 哄 （ ）（ ）揪 （ ）（ ）
武 （ ）（ ）止（ ）（ ）竽（ ）（ ）
三、給多音字的拼音寫在括號的前面，并在括號內(nèi)組詞：（6分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
樂｛ 乘｛ 倒 ｛ 盛｛ 臧 ｛ 覺｛
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、比一比，再組詞：（6分）
聲（ ）欠（ ） 圈（ ）滴（ ）斷（ ）暖（ ）
升（ ）吹（ ） 卷（ ）摘（ ）繼（ ）緩（ ）
五、把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。（5分）
乘風(fēng)（ ）浪 引人（ ）目 （ ）山遍野 高（ ）不平 騰云（ ）霧
形（ ）各異 五光（ ）色 （ ）- 。
六、我會給畫橫線的詞語換個說法，填在后面的括號里：（5分）
1.在閑暇的時候，聽一首美妙的樂曲是多么舒服的事。（ ）（ ）
2.鯨用美妙的歌聲召喚同伴。 （ ）
3.人們向當(dāng)?shù)卣埱笤?nbsp; （ ）
4.在寂靜的夜里，外面有什么聲音？ （ ）
七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（ 6分）
瑰麗 華麗 壯麗 矗立 聳立 挺立
1.五光十色的倒影使得池水更加（ ）。 1.高大的榕樹（ ）在樓前的空地上。
2.我們的祖國山河多么（ ）呀！ 2.寶塔（ ）在山腰上。
3.人民英雄紀念碑（ ）在天安門廣場上。 3.同學(xué)們穿上了（ ）的衣服。
八、我會按課文內(nèi)容填上適當(dāng)?shù)拇鸢傅�，請放心：�?6 分）
1.當(dāng)清風(fēng)（ ）過樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著（ ）過田野。當(dāng)狂風(fēng)（ ）起巨浪，你總聽到些什么吧？這篇課文讓們 。
2.《掩耳盜鈴》講了 的事，告訴我們
。
3.原來池底長著許多石筍，有的像起伏的（ ），有的像（ ）的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的（ ）。......
〈1〉這句話出自《 》，是關(guān)于（ ）的文章。
〈2〉課文主要寫了我在藏龍山看到了 ，贊美了 的神奇。表達了作者熱愛大自然，對 的熱愛。
九、默寫你喜歡的一首詩，并將一幅相應(yīng)的畫畫在下面的方框里：（5+3分）
十、我會給句子排順序：（6分）
�。� ）眺望遠方，我們的心情舒暢極了。
�。� ）我們來到山腳下，準備爬山。
（ ）好不容易爬到了半山腰，我們一起停下來，休息了一會兒。
（ ）開始爬山了，還沒走幾步，我們都累得氣喘吁吁，但沒有一個人要放棄。
（ ）終于到了山頂，我們高興極了。
�。� ）休息了一會兒，我們覺得渾身是勁，又繼續(xù)往上爬。
十一、閱讀，并回答問題。（16分）
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地（ ）著，人們屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，（ ）起傘慢慢走著的人；去地里工作的農(nóng)夫，（ ）著蓑（ ）著笠。他們的草屋，在稀稀疏疏的雨里靜默著。
1. 把下面動詞填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙弦院�，讀讀短文，給它起個名。（寫在橫線上） 3分
披 撐 斜織 戴
2. 這段話中，作者分別把雨比喻成 、 、 。 1.5分
3. 照樣子，寫詞語。 稀稀疏疏 、 1.5分
4. 填近義詞： 尋常（ ） 安靜（ ） 靜默（ ） 2分
5. 說一說，下雨時你都聽到什么樣的聲音？
2分
十二、習(xí)作：（20分）
�。ㄒ唬� 續(xù)寫作文：（5分）
秋天到了，校園里的樹葉落了下來。
�。ǘ� 作文：編寫童話。（15分）
童話的編寫要有一定的故事情節(jié)，賦予動物或植物、人的特性......大家展開豐富的想象，把童話故事寫清楚、具體，語句通順連貫。
作文改分標準：1. 書寫工整、標點符號使用正確。 （ 4---6 分）
2. 敘述有一定的順序，語句通順。 （7---12 分）
3. 內(nèi)容具體，積累了5個以上的好詞語。 （13---15分）
