按課文內(nèi)容填空
第一單元：
１、讓我們 ，小船兒 ，海面 ，四周 。小船兒 ， 涼爽的風(fēng)。
２、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中，“紅領(lǐng)巾”指 。“誰給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指 。
３、“水中的魚兒 我們， 地聽我們愉快 “這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的 。
４、爸爸 地對(duì)聰聰說：“看來要想 一個(gè)詞語的意思， 要會(huì)查有字的詞典， 要學(xué)會(huì)查身邊的‘無字詞典’哪！”其中：“有字詞典”是指 ，“無字詞典”是指 。
５、聰聰和爸爸來到大海邊看到 ，聽到 。爸爸想起了“ “這個(gè)詞語。
６、”你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對(duì)‘ ’最好的解釋嗎？“
７、 《山行》：遠(yuǎn)上寒山 ， 有人家。停車 ， 二月花。其中：“坐”是 的意思；“于”是 的意思。這首詩描繪了一幅由 、 、 、 構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的 之情。
８、《楓橋夜泊》中“泊”的意思是 。詩句是 霜滿天， 對(duì)愁眠。 ， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。這首詩寫詩人看到的景物有 ，聽到的聲音有 。詩中的一個(gè)“ “字，表達(dá)了詩人當(dāng)時(shí)的心情。
９、從《山行》中的” 。“這句詩和《楓橋夜泊》中的” ， 。“這句詩，可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我們體會(huì)到的是詩人對(duì)自然景色的 之情，后一句詩讓我們體會(huì)到的卻是詩人內(nèi)心的 。
１０、無數(shù)片 的葉子做著 的工作，把 變成 的乳汁 給大樹。
１１、綠葉為 而生。春天的時(shí)候，葉子 ；夏天的時(shí)候，葉子 ；秋葉 ；冬日 -- 大樹地下的根。
１２、我們每個(gè)人都像 ，為 輸送著，讓它 、蔥翠。大樹站在 和 之間。
１３、為了我們的大樹，做 吧！”我們的大樹“是指 。這句話讓你明白了 。
１４、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像 ，從 升起。走近看，葉子很美，因?yàn)?nbsp; 。其實(shí)，葉子的心靈更美，它們?yōu)?nbsp; 而生，把 變成 奉獻(xiàn)給大樹。
１５、蕭蕭梧葉 ， 。 ，
籬落 。（《夜書所見》）
第二單元：
１６、原野 。 搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了 ， 高粱，揚(yáng)起 臉龐，像是在 。 ， ， ，榛樹葉子 ，紅得 ， 。
１７、《北大荒秋天》一課中第四自然段是圍繞” “這句話寫的，具體描寫了原野上的 、 和 ，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。
１８、《北大荒秋天》描寫了北大荒秋天的 、 和 的景色，表達(dá)了作者 的感情。
１９、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖動(dòng)著 。
２０、生活在這里的人，喜歡用” “來贊美 的九月，這里的 、 、 ，連同那茫茫的 ，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出 來。
２１、小河清澈見底，如同 ， 躺在大地的懷抱里。一群小魚 ， 頓時(shí)漾起了 。
２２、站在 的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺， 是層層疊疊、 的山巒， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面碩大的銀鏡。 白鷗掠過 ，在陽光下 ， 。
２３、明凈的湖水晃動(dòng)著 ，仿佛 。在這 的西湖邊 ， ，怎能不令人 呢！
２４、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條 ，
在碧水之上。
２５、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈 在湖中，宛如 在游動(dòng)。
２６、在拉薩，人們說話的聲音 ，伸出手來
。有人說” “，這話真是 。有貼著山頂?shù)?nbsp; ，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 ，湛藍(lán)的天空顯得 。
２７、拉薩的天空藍(lán)得 ，它把你的視線 ，讓你 。在藏語中，拉薩是 的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是 了。 拉薩的天空特點(diǎn)是 、 。
第三單元：
２８、太陽公公看見了，親切地 ：“ ，別落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你們 。”
２９、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在 ，他們?cè)?nbsp; ，把大地 。
３０、蒲公英的種子對(duì)太陽公公的囑咐態(tài)度不同。大多數(shù)的“小降落傘”們斗認(rèn)為一定要到 去生長(zhǎng)，結(jié)果 。但有一顆種子卻認(rèn)為 ，結(jié)果 。還有一顆種子也想錯(cuò)了，它認(rèn)為 ，結(jié)果 。
３１、小牛捧起 ，看了又看，心想： ，我 ，等 ，再
。為了 發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外 ， 。
３２、在土地爺爺?shù)难劾铮∝i是 的，因?yàn)?nbsp; ；小牛是 的，因?yàn)?nbsp; ；小猴是 的，因?yàn)?nbsp; 。
３３、“東海龍王父子 ，經(jīng)常 ，害得人們不敢下海捕魚。”這句話中 、 這兩個(gè)詞語寫出了東海龍王父子的胡作非為。
３４、小哪吒可 啦， ， 這一斧頭， 取下乾坤圈，向夜叉 。
３５、“哪吒鬧海”中“鬧”的意思是 。哪吒鬧海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宮也搖晃起來；接著用 打死了 ；最后用 使三太子 。
３６、龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地對(duì)哪吒說：“ ， ？”說著， 。哪吒 ，趁勢(shì) 。那 立刻噴出 ，把三太子 裹住。三太子只好 。
３７、晨霧 ，似 。誰家的孩子， 唿哨，甩幾竿響鞭，
。 晨霧中， 皆不見。只聞 呱呱叫， ，清悠悠， 。（《晨牧》）
第四單元：
３８、蜘蛛 扯起細(xì)絲 ，又被風(fēng)吹斷了，就這樣 ， ，一連結(jié)了七次，都沒結(jié)成。
３９、他四處奔走， ， 。經(jīng)過 ，蘇格蘭軍隊(duì) 。布魯斯的第八次抵抗 。
４０、布魯斯王子看見一蜘蛛一連 次結(jié)網(wǎng)失敗，第 次才結(jié)成功，他 極了，帶領(lǐng)人民 ，終于在第 次取得成功。這個(gè)故事告訴我們 。
４１、勾踐夫婦來到吳國，穿上了 ，住進(jìn)了 ，給吳王 ，舂米推磨，受盡了 。
４２、回國以后，越王勾踐 。白天，他
；晚上， 。他還在屋子里 ，
飯前，總要嘗嘗 ，提醒自己 兵敗會(huì)稽的恥辱。
４３、1816年，法國巴黎流行著 。有位名叫 的醫(yī)生，看到許多病人 地死去，心里 。他想：一個(gè)人如果有了疾病，他的 。
？他整日 。
４４、以后，雷奈克又發(fā)現(xiàn) 聽診效果更好。于是他把 做成 ，這就成了 。
４５、“一天，雷奈克緩步 ，突然被兩個(gè)正玩蹺蹺板的 吸引住了。”“緩步”說明他連走路都在思索著
。
４６、“原來，通過木板，在另一頭 的聲音！雷奈克 ，聲音果然 。”這里的感嘆號(hào)和“果然”表現(xiàn)出 。
４７、“他把一本筆記簿卷成筒兒，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近 。啊！ 、 都聽見了！”兩個(gè)感嘆號(hào)說明雷奈克 。
４８、長(zhǎng)江后浪推前浪， 。若使年華虛度過，
。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。書到用時(shí)方恨少， 。（《古今賢文﹒勸學(xué)篇（上）》）
第五單元：
４９、 、 和煦的淺水灣，是 、 的好地方。每逢節(jié)假日，人們 ，漫步在 ，沐浴著 ，傾聽著 ，真是 。
５０、一到夜晚，整個(gè)香港就成了 。港灣里 ，像 濺落人間。馬路上 ，如同 。
５１、在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在 。它們有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不時(shí)被逗得 。
５２、香港是我國通往世界的 ，那里有迷人的 、著名的 和 的街市。
５３、黎明的時(shí)候，小動(dòng)物們紛紛和小露珠打招呼。“早哇，像 的小露珠。” 大荷葉上的 對(duì)小露珠說。“早哇，像 的小露珠。” 草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說。“早哇，像 的小露珠。” 花朵上的 對(duì)小露珠說。
５４、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 ，白楊樹 ，喇叭花 。小露珠笑盈盈地說：“ 。”小露珠要變成水蒸氣了，大家心里都 。
５５、一會(huì)兒，太陽公公 云霞，爬上了 ，染紅了 ，照亮了 。 霞光中， 光彩熠熠，把
- ， ， ，還有 的鮮花嫩草，都像 ，顯得 。
５６、熱鬧了好一陣的石榴花漸漸謝了，樹上 。
一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐漸變得 ， ，最后變成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。這些石榴娃娃
，向人們 。
