班級(jí)：___________姓名：___________
基礎(chǔ)部分（28分）
一、看拼音寫詞語。（7分）
xiū sè gē bì jù jué tiān fù fàng sì bào zhà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kùn jiǒng nà hǎn chà zǐ yān hóng lì juàn shén pí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、組詞。（10分）
1、給下列各字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。（3分）
（ ）（ ）（ ）
令 頁 交
（ ）（ ）（ ）
2、形近字組詞。（4分）
歉（ ） 陶（ ） 錦（ ） 痰（ ）
謙（ ） 淘（ ） 綿（ ） 談（ ）
3、多音字組詞。（3分）
（ ）（ ）（ ）
脈 宿 栽
（ ）（ ）（ ）
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）
不（ ）而飛 易如反（ ） （ ）盡腦汁
（ ）德無量 打草驚（ ） （ ）爾一笑
四、填空。（4分）
1、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，__________________________。
2、孔明借東風(fēng)--____________________________。
3、古詩是我國文化的瑰寶。除了本冊(cè)書所學(xué)過的古詩，你還能背一首嗎？請(qǐng)寫下來。（2.5分）
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五、按要求改寫句子。（4分）
1、我的幼稚心靈中充滿了和大人不同的想法。
縮寫句子：_____________________________________________________________
2、各種鮮花都開放了。
改成擬人句：___________________________________________________________
3、我在電腦上查閱資料。
改為“被”字句：_______________________________________________________
4、諸葛亮對(duì)魯肅說：“你借給我二十條船，到時(shí)我自有妙用。”
改為轉(zhuǎn)述句：___________________________________________________________
快樂閱讀（42分）
一顆豆粒
（1）我認(rèn)識(shí)一位視一顆豆粒為自己生存意義的夫人。
（2）她大兒子上小學(xué)三年級(jí)，二兒子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，悲劇降臨她家，丈夫因交通事故身亡。這是一次非常微妙的交通事故，丈夫（ ）自己身亡，（ ）最后還被法院判成了加害者。為此，他的妻子只得賣掉土地和房子來賠償（cháng shàng）。
（3）母親和兩個(gè)孩子背井離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）各地，好不容易得到某一家人的同情，把一個(gè)倉庫的一角租借給她們母子三人住。
（4）只有三張榻榻米大小的空間里，她鋪上一張席子，拉進(jìn)一個(gè)沒有燈罩的燈泡，一個(gè)炭爐，一個(gè)吃飯兼（juān jiān）孩子學(xué)習(xí)兩用的小木箱，還有幾床被褥和一些舊衣服，這是他們的全部家當(dāng)。
（5）為了維持生活，媽媽每天早晨6點(diǎn)離開家，先去附近的大樓做清掃工作，中午去學(xué)校幫助學(xué)生發(fā)食品，晚上到飯店洗碟子。結(jié)束一天的工作回到家里已是深夜十一二點(diǎn)鐘了。于是，家務(wù)的擔(dān)子全部落在了大兒子身上。
（6）為了一家人能活下去，母親披星戴月，從沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，生活還是那么清苦。他們就這樣生活著，半年、8個(gè)月、10個(gè)月......做母親的那能忍心讓孩子這樣苦熬下去？她想到了死，想和兩個(gè)孩子一起離開人間，到丈夫所在的地方去。
（7）有一天，母親泡了一鍋豆子，早晨出門時(shí)，給大兒子留下一張條子：“鍋里泡著豆子，把它煮一下，晚上當(dāng)菜吃，豆子爛了時(shí)放點(diǎn)醬油。”
（8）這天，母親干了一天活，累得疲憊不堪，實(shí)在失去了活下去的勇氣。她偷偷買了一包安眠藥回家，打算當(dāng)天晚上和孩子們一塊死去。
（9）她打開房門，見兩個(gè)兒子已經(jīng)鉆進(jìn)席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母親發(fā)現(xiàn)當(dāng)哥哥的枕邊放著一張紙條，便有氣無力地拿了起來。上面這樣寫道：
（10）“媽媽，我照您條子上的那樣，認(rèn)真地煮了豆子，豆子爛時(shí)放進(jìn)了醬油。不過，晚上盛（shèng chéng）出來給弟弟當(dāng)菜吃時(shí)，弟弟說太咸了，不能吃。弟弟只吃了點(diǎn)冷水泡飯就睡覺了。
（11）”媽媽，實(shí)在對(duì)不起。不過，請(qǐng)媽媽相信我，我的確是認(rèn)真煮豆子的。媽媽，求求您，嘗一嘗我煮的豆子吧。媽媽，明天早晨（ ）您起得多早，（ ）要在您臨走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。
（12）“媽媽，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，媽媽是在為我們操勞。媽媽，謝謝您。兒子請(qǐng)媽媽一定保重身體。我們先睡了。媽媽，晚安！”
（13）淚水從母親的眼里奪眶而出。
（14） 孩子年紀(jì)這么小 都在頑強(qiáng)地伴著我生活 母親坐在孩子們的枕邊 伴著眼淚一粒一粒地品嘗著孩子煮的咸豆子 一種必須堅(jiān)強(qiáng)地活下去的信念從母親的心里生成出來
（15）摸摸裝豆子的口袋，里面正巧剩下倒豆子時(shí)殘留的一粒豆子。母親把它撿出來，包進(jìn)大兒子給她寫的信里，她決定把它當(dāng)做護(hù)身符帶在身上。
（16）十幾年的歲月流逝而去，兄弟倆長(zhǎng)大成人。他們性格開朗，為人正直，雙雙畢業(yè)于媽媽所憧憬和期望于他們的一流國立大學(xué)，并找到了滿意的工作。
（17）直到如今，那一粒豆子和信，仍時(shí)刻不離地帶在這位母親身上。
1、選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)淖x音打“√”。（2分）
2、在括號(hào)中加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）
3、給14自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
4、根據(jù)前后文，解釋詞語意思。（4分）
背井離鄉(xiāng)：___________________________________________________________
披星戴月：___________________________________________________________
疲憊不堪：___________________________________________________________
護(hù) 身 符：___________________________________________________________
5、下列對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A、文章以“一顆豆粒”為題，并以它作為貫穿全文的敘事線索。
B、文中刻畫夫人多用正面描寫，描寫大兒子則用側(cè)面描寫。
C、夫人先想尋死，后來在兒子留言條感召下，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，這樣寫，是為了說明夫人的性格沒有兒子堅(jiān)強(qiáng)。
D、這篇文章不僅表現(xiàn)了母子之間的親情，也謳歌了母親頑強(qiáng)的生存意志和信念。
6、這篇文章貫穿首尾的敘事線索是_______________，敘事的順序_____________，其中第2段寫____________________________，這是事情的________________________，第3、4段寫一家人的_______________________、_______________________，這是事情的______，第5、6段概括一家人__________________，第7至15段具體寫______________、____________，這幾段是事情的_______，16、17段寫_____________________，是事情的________。
7、對(duì)母親形象的刻畫，應(yīng)用了多種手法，有概括介紹，也有具體記敘，還有動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫，請(qǐng)?jiān)谙旅媾e一例說明之。（6分）
動(dòng)作描寫：___________________________________________________________
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神態(tài)描寫：___________________________________________________________
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心理描寫：___________________________________________________________
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8、“媽媽，求求您，嘗一嘗我煮的豆子吧”。當(dāng)讀這一句的時(shí)候，應(yīng)該用_______語氣讀。當(dāng)讀14自然段時(shí)該用_____________的語氣讀。（2分）
9、揣摩下列句子的表達(dá)效果。
（1）他們就這樣生活著，半年、8個(gè)也、10個(gè)月......（為什么不直接說明時(shí)間長(zhǎng)短，而用數(shù)字遞進(jìn)的方式，并加省略號(hào)？）（2分）
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（2）她想到了死，想和兩個(gè)孩子一起離開人間，到丈夫所在的地方去。（三個(gè)短句能否刪并？為什么？）（2分）
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10，分別概括大兒子留言條各段內(nèi)容。（3分）
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11、在第7、第10段中，母親、兒子各置留言條，而沒有當(dāng)面對(duì)話，這樣安排與第5段什么句子相照應(yīng)？它有什么好處？（4分）
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12、母親一開始想到了死，為什么后來改變了主意？（3分）
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快樂作文（30分）
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人印象深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次作文，就來寫這樣的一個(gè)人。題目自擬，寫出他（她）某一方面的特點(diǎn)。內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字。
