含  羞  草

　　韓麗麗，同學們叫她含羞草。

　　哥哥的算術成績很少優秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發下來，他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分！”那樣子像一個打勝仗回來的將軍。

　　麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多。”

　　媽媽要過麗麗的試卷來看，只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！”一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。

　　麗麗也有缺點。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。注意力集中！” 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。

　　有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了。”

　　班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩說話要用 您 。”

　　麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是。”那樣子就像一棵含羞草。從這以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再沒有聽她用過“你”。

　　漸漸地，同學們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成為一個有用的人。”

　　1、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。

　　申（    ）（       ）  （    ）（       ）  （    ）（       ）

　　分（    ）（       ）  （    ）（       ）  （    ）（       ）

　　2、連線，把下面的字搭配成詞。

　　（1）羞     別  （2）辮     別  （3）梢     悄   （4）驕     氣

　　差     火       辯     論       稍     兒        嬌     車

　　著     恥       辨     子       悄     微        轎     傲

　　3、下面的句子是從哪方面描寫人物的？請你認真分析，選擇答案填進（）里。

　　語言     動作      神態

　　（1）一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。（         ）

　　（2）麗麗說：“和哥哥差不多。”

　　（3）他回到家，進門就揚起卷子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分。！”

　　（4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是。”

　　4、根據文章內容判斷說法的正誤，對的打“  “，錯的打”  “。

　　A、受到夸獎，麗麗感到不好意思，她會害羞。（    ）

　　B、麗麗姓”韓“，跟”含“字同音。（   ）

　　C、遭到老師批評，麗麗會更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。（   ）

　　D、同學們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。（   ）

　　E、麗麗害羞時的樣子很像”含羞草“。（   ）

　　你以為只有你有爺爺嗎？

　　從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，做在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發現身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了。回家后，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。

　　很多年以后，他的孫子繼承了家業。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，因為疲勞在大樹下睡找了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪著他笑個不停。后來  猴子撿起地上的草帽  說  開什么玩笑   你以為只有你有爺爺嗎

　　1、給下面加點的字選擇正確的讀音。

　　2、在下面這些詞中，選出四組近義詞。

　　努力    趕緊    奇特    仿照    趕快    模仿    奇怪    勤奮

　　（       ）--（      ）         （      ）--（      ）

　　（       ）--（      ）         （      ）--（      ）

　　3、你能給文中畫橫線的句子加上標點嗎？

　　4、這篇短文共有（  ）個自然段，第1自然段寫了

　　5、很多年以后，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經用過的方法為什么就不管用了呢？  （      ）

　　A、那時的猴子已經不愿意模仿人了。

　　B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓告訴了孫子。

　　C、聰明的猴子知道這個人在騙它們。

　　6、這則小幽默告訴我們（   ）

　　A前輩的經驗只能聽，不能用。

　　B前輩的經驗可以用，但在用前應該動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。

　　C無論是誰做事都要動動腦筋。

　　7、你能為那個賣草帽的人出個主意，幫他把草帽拿回來嗎？

　　兩個好朋友

　　兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來。一個連忙逃跑，爬到樹上躲了起來。另一個來不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。

　　等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：“喂，熊跟你咬耳朵說了些什么呀？”“它告訴我，在危急的時候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”

　　1、照樣子寫詞語。

　　笑瞇瞇

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞。

　　趕忙（       ）  緊急（       ）  朋友（        ）

　　3、根據短文內容用自己的話填空。

　　兩個好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來。一個

　　，另一個                                    。

　　4這篇短文告訴我們什么道理？請你用“       “在文章中畫出來。

　　母親的縫紉ren機

　　為了省錢供我們讀書，母親把我們一家人的所有衣服都包攬lan下來，從襯衣到外套，從棉襖到毛衣，母親都一手制作。縫紉機的”嗒嗒“聲，從春到夏，從夏到春，永不停息地伴隨著我們的生活。母親永遠是躬著身軀在踩著縫紉機，一天又一天，一年又一年，一件件（     ）經濟，（     ）實惠，（   ）樸素，（     ）美觀的新衣在母親的手下誕dan生。

　　1、為下列加點的字選擇正確的解釋。

　　晚：  A、太陽落了的時候；  B、一個時期的后段

　　（1）母親從早到晚，真辛苦。（     ）

　　（2）他來晚了，沒有趕上火車。（    ）

　　休： A、歇息； B、停止、 C、副詞，不要

　　（1）媽為了我們，從不休息。

　　（2）人休想侵占我國的領土。

　　2、文中空白的地方應填入一組關聯詞語是（   ）

　　（1）盡管......還......         不但......而且......

　　（2）因為......所以......       不僅......還......

　　（3）既......又......             既......又......

　　3、找一找文中你喜歡的詞語，選幾個抄寫下來。

　　例：從春到夏

　　花鐘

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽牛花已經開花了。每天都這樣。

　　當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都這樣。

　　我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學。

　　我知道，當牽牛花開放的時候，我去鍛煉身體；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子。

　　1、短文共有（   ）個自然段。

　　2、劃去錯誤的讀音。

　　播（bo  be）放    花 冠（guan  guan）  遵 (zun  zhun)守

　　遲（chi  ci ）到   早 操（cao  chao）   閃（shan  san）爍

　　3、”我沒有遲到過“的原因是（  ）

　　A、”我“按時出去做早操，按時吃飯，按時去上學。

　　B、”我“本來就是個遵守時間的孩子。

　　C、”我“利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，按時做該做的事情。

　　4、用~~~~~畫出第五段中擬人句。

　　我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。

　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。

　　夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。

　　秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。

　　冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。

　　漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。

　　1、給短文加個恰當的題目。

　　2、用~~~~~畫出文中的比喻句。

　　3、用”//“講短文分成三段，并寫出第二段的段意。

　　第一段： “我”愛故鄉的漓江。

　　第二段：

　　第三段：漓江美，“我”要把它建設得更美。

　　4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（         ）順序寫的。

　　5、哪個自然段最能表達作者的思想感情？把它抄寫在下面。

　　小草寶寶的綠衣

　　在我們的校園里，有兩個大草坪，可愛的小草寶寶就住在里面。

　　春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學們帶來了不知多少歡笑。

　　夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風姐姐輕輕一吹，小草寶寶點了點頭，好像在跳舞呢！

　　秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風吹來，吹落了這件黃衣服，校園里就像鋪上了一地的金子。

　　冬天， 小草寶寶怕冷不敢出來， 躲在地下睡大覺，在大地的懷抱里孕育著第二年的生命。

　　我愛你，可愛的小草寶寶，因為你是我們校園的四季。

　　1、這篇短文共有     個自然段，是按照                寫的

　　2、春天，      給小草寶寶送來了            ；夏天，小草寶寶的衣服     ；秋天，      給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下          。

　　3、哪句話最能表達小作者的思想感情？

　　殺雞取蛋

　　有個老太婆，養了一只母雞，它每天都下一個黃燦燦的金蛋。老太婆每天能揀到這么一個大金蛋，什么事兒也不用干，日子還過得特別好。她鬧著沒事干，就天天守著她的寶貝雞，只盼望它早點下蛋。

　　有一天，母雞照例下了一個金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：這寶貝雞一天只下一個金蛋，真叫人等得著急。不如殺了它，把它肚子里的蛋統統地取出來。

　　于是，老太婆拿定主意，真把這只寶貝雞殺了。沒想到，打開肚子一看，一個金蛋也沒有。原來長成的金蛋已經下玩了，新的金蛋還沒有長成。母雞死了，從此以后，再也沒有金蛋了。

　　1、huang  can  can    pan  wnag   yuan  lai  zhao  li   zhu  yi

　　(               )     (         )    (         )  (      )  (       )

　　2、從文中找出近義詞。

　　焦急（      ）  希望（       ）  拿（     ）   剖開（       ）

　　3、根據短文內容填空。

　　老太婆天天守著她的寶貝雞，盼望               。由于母雞一天只下一個蛋，她等得                 ，于是采取了                的方法，結果                       。她錯在                                  。

　　墻壁“冒汗”了

　　今天早上，我剛剛起床，猛然發現我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因為天氣悶熱，空氣潮濕，天快要下雨了。”

　　墻壁潮濕，天真的會下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會那么耀眼了。可是，天空中沒有一朵烏云，天怎么會下雨呢？

　　這樣的天氣持續了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！

　　1、在文中找出意思相近的詞。

　　刺眼（       ）      好奇（       ）

　　2、在文中找出意思相反的詞。

　　干燥（       ）      涼爽（        ）

　　3、照樣子寫詞。  濕漉漉

　　4、填空。

　　看到墻壁“冒汗”就知道會             ，我家的墻壁成了            。

　　5、我們還看到什么現象，也知道就要下雨了？

　　風箏飛上了天空，低頭一看，房屋和樹林全在自己的腳底下，覺得很了不起，便對線說：“哈哈，世界上只有我最高了。”

　　忽然來了一架飛機，風箏對線說：“都怪你牽住我的脖子不放，要不，我肯定比飛機飛得更高。”

　　“要不是我牽住你，你只能躺在地上。”線對風箏說。風箏不以為然。

　　一陣風吹來，風箏拼命地往上躥cuan。正當躥得起勁時，線斷了，風箏想乘機追上飛機，可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。風箏這才明白       。

　　（1）這篇短文有     個自然段。

　　（2）在正確的讀音下面畫橫線。

　　風箏（zheng  zhen  zeng）覺得（jiao  jue ）

　　(3)下面兩句話，哪一句放在文章結尾最合適，請打“  “。

　　A不聽別人的勸告是不對的。 B自高自大，把自己估計得太高，必然要失敗。

　　(4)給短文加個合適的題目。