姓名成績(jī)
一、 看拼音寫詞語(yǔ)
bā wànɡ nà mèn wèi dào chōnɡ jī lànɡ fèi shíjī ɡuān jiàn
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
pínɡ lǐ zàn xǔ pàn wànɡ hónɡ rùn fǎnɡ fó chōnɡm(xù)ǎn xìn xīn
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
jīnɡ pí lì jìn yà miáo zhù chánɡ yù bànɡ xiānɡzhēnɡ
（ ） （ ） （ ）
二、 組詞
寓（ ）則（ ）烤（ ）辨（ ）剖（ ）鍵（ ）
遇（ ）側(cè)（ ）拷（ ）辯（ ）部（ ）健（ ）
揮（ ）翻（ ）枯（ ）勃（ ）奪（ ）娃（ ）
暉（ ）番（ ）估（ ）脖（ ）奇（ ）佳（ ）
三、 填字成詞
興（ ）勃勃喜笑（ ）開無影無（ ）用（ ）力氣（ ）不示弱
兩全其（ ）聚精（ ）神遠(yuǎn)近（ ）名將信將（ ）歡天喜（ ）
四、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋
１、休：⑴停止，罷休⑵休息⑶禁止或勸阻
爭(zhēng)論不休（）休得無理（） 退休（）
２、然：⑴對(duì)，不錯(cuò)⑵如此，這樣，那樣⑶然而
不以為然（）不知所以然（）
３、截：⑴切斷⑵量詞 斷⑶截止
一大截（）截成兩斷（）截?fù)簦ǎ?/p>
４、盡：⑴完⑵完全，都⑶全部使出
筋疲力盡（）盡心盡力（）應(yīng)有盡有（）
五、 選詞填空
１、贊揚(yáng)贊許
看到我出色的表現(xiàn)，老師向我投來（）的目光。
大家一致（）小星做得好。
２、如果......就......雖然......但是......只要......就......不是......而是......
（）我們的生活水平有了很大的提高，（）仍不能忘記艱苦樸素。
（）沒有空氣、水，人類（）不能生存。
（）我們大家都來保護(hù)環(huán)境，校園（）會(huì)變得更加美麗。
（）他們笨，（）他們沒有抓住時(shí)機(jī)。
六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空
１、《揠苗助長(zhǎng)》中的農(nóng)夫傻在，我想這樣開導(dǎo)他：“。”《鷸蚌相爭(zhēng)》中的鷸和蚌傻在，這則寓言告訴我們。
２、兄弟倆跑到林子里去找人評(píng)理。哥哥的“理”是，弟弟的“理”是。
３、王大伯去年剪枝時(shí)說的那番話，蘊(yùn)含著的道理。
七、閱讀短文，完成練習(xí)
（一）
暑假（jiǎ jià）里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛（fó fú）胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪枝時(shí)說的那番話，還真有道理呢！
１、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。
２、 用“--”畫出文中的一個(gè)比喻句，并填空。這句話是把比作。
３、 舉例說明王大伯的話中蘊(yùn)含的道理。
（二）撿貝殼
我一向喜歡貝殼，吵著讓阿姨帶我拾貝殼，阿姨答應(yīng)了。
我們來到海邊。啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無邊無際的大海，心情十分舒暢。
在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子撿貝殼。這里到處是五顏六色的貝殼。有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形（壯 狀） 各種色澤 真是千奇百怪 它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光
忽然，阿姨叫道：“小紅，快來，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過去一看，果真是一個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上（印 映）著一條條（蹤 棕）色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小（藍(lán) 籃）子里裝滿了貝殼，我高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí)，我不時(shí)回過頭去。啊，我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我更愛祖國(guó)（藍(lán) 籃）色的海洋！
１、 用“--”把括號(hào)中不正確的字劃去。
２、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。無邊無際（）舒暢（）
３、 給第三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
４、 第二自然段是圍繞“”這句話來寫的。
５、 “我”和阿姨撿貝殼，先來到，再來到，最后離開。
６、 請(qǐng)從文中找出最能表達(dá)作者思想感情的句子寫在下面的橫線上。
八、習(xí)作：
畫幾個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，把它們之間可能發(fā)生的有趣的、有意義的事寫下來。
