教學(xué)目的：

　　1．  使學(xué)生初步掌握乘數(shù)是一位數(shù)的進(jìn)位乘法的算法。

　　2．  初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　1、  復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，呈現(xiàn)材料

　　師：今天老師和同學(xué)們繼續(xù)研究“乘數(shù)是一位數(shù)的進(jìn)位乘法”（板書課題）。

　　你能不能自己寫一道兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式（生寫，師巡視，反饋）

　　生1：我寫的乘法算式是13×7。

　　生2：我寫的是11×4。

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　　學(xué)生紛紛舉手，欲交流自己所寫的算式，教師選擇13×7，11×4，43×6，91×4等算式板書在黑板上。

　　師：老師也想寫一題，行不行？（板書：24×3）

　　師：11×4你們會(huì)算嗎？請(qǐng)?jiān)诒咀由纤阋凰恪?/p>

　　生：11乘4等于44（學(xué)生無反對(duì)意見）。

　　師：你是怎樣算的？

　　生1：我是口算的，10乘4等于40，1乘4等于4，40加上4等于44，所以，11乘4等于44。（教師板書口算過程）

　　生2：我是筆算的，先用4乘被乘數(shù)個(gè)位上的1等于4，在積的個(gè)位上寫4，再用4乘被乘數(shù)十位上的1等于4，4寫在積的十位上。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書）