教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識體積單位立方米，并感受立方米的實(shí)際大小

　　技能目標(biāo)：會(huì)針對不同的條件使用體積單位立方米

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對生活中對立方米的數(shù)感

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解面積和體積的不同，知道使用立方米的體積概念并聯(lián)系生活理解其大小。

　　教具準(zhǔn)備：

　　12根1米的小棒，有接口

　　教學(xué)過程：

　　一、 情感導(dǎo)入

　　1、 多媒體出示情景片段

　　（1） 長江三峽水庫建成后能存水某某億立方。

　　（2） 某某地方嚴(yán)重缺水，每人每月配額供應(yīng)某某立方。

　　2、 師：上述我們看到的兩個(gè)新聞片段中，都有某某立方。我們學(xué)過米，厘米，分米的長度單位，學(xué)過平方米，平方分米，平方厘米的面積單位，那么立方又是怎樣的單位呢？根據(jù)上述的新聞片段說一說。

　　3、 小結(jié)

　　師：立方是表示體積的單位，我們書本上稱謂立方米

　　二、 新授

　　1、 感受立方米

　　（1） 師：那么1立方米到底有多大呢？四人小組討論討論并自學(xué)書本相關(guān)內(nèi)容。

　　（2） 說一說討論的結(jié)果，你認(rèn)為平方米到底有多大？

　　（3） 教師小結(jié)

　　棱長為1米的立方體，它的體積為立方米。

　　（4） 感受1立方米

　　教師出示12根1米的小棒，讓學(xué)生上來組成一個(gè)1立方米的正方體。

　　師：這樣的一個(gè)立方體他的體積就是立方米。

　　（5） 鞏固

　　師：說一說教室里哪個(gè)物體的體積接近1立方米

　　學(xué)生討論，點(diǎn)名回答

　　三、 練習(xí)

　　1、 聽一聽教師說的對不對

　　（1） 一瓶可樂的體積是立方米

　　（2） 一間教室的體積是3立方米

　　（3） 粉筆盒的體積是0.5立方米

　　2、 說一說下列物品的體積大約是多少立方米

　　（1）13路公交車的體積大約是          立方米

　　（2）一個(gè)浴缸的體積大約是           立方米

　　四、 作業(yè)

　　略

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1、 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對立方米的感知，即數(shù)感的培養(yǎng)。所以在課堂中使用大量的實(shí)際生活中比較多見的教具，讓學(xué)生觸摸它，感受它。

　　2、 教具的選擇，答案的的出盡量考慮開放性原則。作到來源與生活，反饋與生活。

　　3、 在初識立方米時(shí)，用到自學(xué)法教學(xué)。