奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 語(yǔ)文期末試題 > 四年級(jí)語(yǔ)文期末上冊(cè) > 正文
2009-10-08 23:57:56
學(xué)校 班級(jí)__________姓名__________成績(jī)__________
(滿分:100分;答卷時(shí)間:90分鐘)
我是漂亮的小蝴蝶,聽說你們經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),又獲取了許多知識(shí)。今天就來展示展示吧,相信你們行!
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35分)
一、我會(huì)拼,我還會(huì)在田字格里規(guī)范地寫出詞語(yǔ),努力寫漂亮!(5分)
lǒng
zhào
fèng
xì
jūn
yún
zhì
huì
fèng
xì
二、用“ “畫出詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
站在長(zhǎng)城上,踏(tà tā)著腳下的方磚(zhuān zuān),扶(fú hú)著墻上的條石,很自然地想起古代建筑長(zhǎng)城(chénɡ chén)的勞動(dòng)人民來。
三、用”--“畫出下列廣告詞中的錯(cuò)別字,改正過來。(4分)
百衣百順( ) 隨心所浴( )
默默無(wú)蚊( ) 口蜜腹健( )
四、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并照樣子寫三個(gè)。(3分)
( )( )漾漾 ( )如( )來 ( )( )同胞
你一定積累了不少的四字詞語(yǔ),請(qǐng)?jiān)賹懭齻(gè)你喜歡的,不要重復(fù)本卷中的喲。( )( )( )
五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空(5分)
(1)嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
爸爸對(duì)我要求非常( ),可是,當(dāng)他看到我進(jìn)步時(shí),他( )的臉上露出了笑容。
(2)如果......就...... 不光......還...... 即使......也......
1、( )碰到了最大的困難,我們( )要想辦法克服。
2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌,( )由于它的住宅。
3、( )明天天晴,秋游( )會(huì)按期舉行。
六、照樣子,寫詞語(yǔ)。(3分)
ABB式: 如:火辣辣
AABB式:如:蹦蹦跳跳
ABCC式:如:可憐巴巴
七、把下列有關(guān)詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)
1、 ,唯見長(zhǎng)江天際流。
2、渭城朝雨邑輕塵, 。
3、 ,還來就菊花。
相信你一定也積累了不少優(yōu)美的詩(shī)句吧,請(qǐng)把你最喜歡的一句寫在下面橫線上(課內(nèi)外都可以,但不可以重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的)。
八、我能默寫《題西林壁》這首古詩(shī),還能寫上詩(shī)人的姓名呢。(5分)
題西林壁
,
。
,
。
九、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。(4分)
在這個(gè)學(xué)期,我學(xué)習(xí)了四篇童話課文,我最喜歡《 》這篇童話,因?yàn)樗屛叶?nbsp; 。我在課外看了很多這樣的童話故事,有《 》、《 》。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段,我會(huì)按文后要求答題。(16分)
一天早晨,巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去,一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你!”
1、下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
喧鬧( ) 訓(xùn)斥( )
2、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園,他看到了什么?請(qǐng)用“----”畫出來。
當(dāng)孩子們被巨人趕走后,花園發(fā)生了什么變化?請(qǐng)用“~ ~ ~ ~”畫出來。(4分)
3、是 (誰(shuí))使巨人終于明白了 。(2分)
4、請(qǐng)把文段中的四字詞語(yǔ)摘抄下來(不少于4個(gè))。(2分)
( ) ( ) ( ) ( )
5、從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子,并說說你為什么喜歡?(3分)
句子:
原因:
6、讀完了這個(gè)童話故事,你懂得了什么?(3分)
二、我認(rèn)真閱讀下面的短文,然后回答問題。(14分)
為 國(guó) 讀 書
清晨,我在院子里玩,碰到鄰居家的老爺爺,爺爺問我:“長(zhǎng)大當(dāng)什么?”我說:“當(dāng)大富翁。”爺爺又問:“為什么要當(dāng)富翁?”我回答:“自己過得好,想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話,一吃早飯就帶我去“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。
一下車我看到正面墻上,鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名,門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng),中間是一座名為“倒下的三十萬(wàn)人”的抽象雕塑,東南角放飛著一群和平鴿,廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。
陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像,她的右手緊緊地握著拳頭,眼睛瞪得大大的,好像噴著烈火;嘴巴張著,好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬(wàn)人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨,有的頭顱上中了子彈,有的身上捅了刺刀,還有的肩膀上被釘了釘子......壁畫上,日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著,一位媽媽死了,她的孩子爬在她身上哭喊:“媽媽,你快起來呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣,好像還在流血呢......
看了這些,爸爸說:“落后就要挨打,貧窮就會(huì)受制于人,你有什么感想?”我回答:“我明白了爸爸說的道理,我要為國(guó)讀書,發(fā)奮學(xué)習(xí),讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來。等長(zhǎng)大了,先當(dāng)科學(xué)家,搞發(fā)明創(chuàng)造;再當(dāng)富翁,把財(cái)富投入國(guó)防,讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子。”爸爸夸我說得好。他說:“不管長(zhǎng)大干什么,心中要有國(guó)家,不能光想著自己。”
1、在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
具體 --( ) 高興 --( )
2、作者描寫廣場(chǎng)的順序是: → → (3分)
3、在第3自然段中,用“----”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。(2分)
4、讀了這篇文章,我知道這篇文章寫了
的事。(2分)
5、從“落后就要挨打,貧窮就會(huì)受制于人”這句話中,我體會(huì)到:
(2分)
6、本文的題目《為國(guó)讀書》跟本學(xué)期學(xué)過的課文《 》意思很相似。(1分)
7、在21世紀(jì)的今天,我們作為青少年一代應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大的理想。那么,你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么呢?為什么?(2分)
我長(zhǎng)大后想當(dāng)
因?yàn)?/p>
第三部分:快樂作文。(35分)
下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題,
一、成長(zhǎng)故事。同學(xué)們,在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,一定發(fā)生了許多難忘的事吧,請(qǐng)選擇其中的一件寫下來吧!
二、題目:未來的
先把題目補(bǔ)充完整,然后展開想象篇內(nèi)容豐富的想象作文。
要求:1、題目自擬;2、語(yǔ)句通順,不寫錯(cuò)別字,正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。3、字?jǐn)?shù)350個(gè)左右。
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