一、聽讀短文，回答問題（l＋2＋2）5分

　　1．“我的心一下提了起來”是因為

　　2．“我”是怎樣做的：______。

　　結(jié)果，小鳥______。

　　3．從這件事可以看出“我”是個______的人。

　�。鄹铰犠x題簽］

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)一個青年人，嘴里叼著香煙，手里拿著一支黑色的汽槍，仰著頭，好像在找什么。咦？他要干什么呢？那人在柳樹下轉(zhuǎn)了一圈，只見他“噗”地一口吐掉那半截香煙，手里的汽槍慢慢抬起來。順著槍口的方向，我定睛一看，啊，那是一只美麗的小鳥。小鳥吱吱叫著，歡快地從這邊的柔柳上又跳到那邊的芙蓉枝頭，全然不知死神將要降臨，還在得意地左顧右盼呢。我的心可一下提了起來。在這千鈞一發(fā)之際，我急中生智，用手做成喇叭形向著小鳥放開嗓門大聲喊：“小鳥，看招！”我邊喊邊舞，小鳥受了驚，“撲愣”一下飛走了。

　　二、字·詞·句（45分）

　　4.按照查字典的要求填空。（4分）

　　5．把不合適的字劃掉。（2分）

　　教（授 受）（晾 涼）爽

　�。ㄌ� 陶）冶 山崩地（烈 裂）

　　6．寫出意思相反的詞語。（3分）

　　相信（　　　　　）炎熱（　　　　�。�

　　模糊（　　　　　）

　　7．把成語補充完整。（6分）

　　五（　　　　�。┧模ā　　　　。�

　　張（　　　　�。├睿ā　　　　。�

　　（　　　　　）（　　　　　）不絕

　　若（　　　　　）若（　　　　�。�

　�。ā　　　　。┬模ā　　　　。┠�

　�。ā　　　　。┠希ā　　　　。┍�

　　8．按要求把下列詞語分成四類，抄在橫線上。（6分）

　　挑釁 愉快 剛強 幼鯨 沉重警察 痛苦 噪音 倔強 責(zé)備 偵察

　　固執(zhí)

　　表示名稱的______

　　表示動作活動的______

　　表示心情的______

　　表示性格的______

　　9．把括號里不合適的詞語劃掉。（3分）

　�、匍L江的水（絡(luò)繹不絕 滔滔不絕）地流入大海。

　　②張爺爺精心（哺育 培育）每一盆花。

　�、墼谶@十里長街上，人們（曾經(jīng) 已經(jīng)）多么幸福地看到過周總理。

　　10．按要求寫句子。（7 分）

　�、偬羁諗U寫句子。

　�。ā　　　　。╀伮啡耸牵ā　　　　。┯⑿�。

　　②罪犯盜走了珠寶店里的大部分珠寶。

　　改為帶“把”字的句子，意思不變：________________

　　改為帶“被”字的句子，意思不變：________________

　　③火燒云的形狀變幻無窮。；

　　改為帶感嘆號的句子，意思不變：__________________

　�、馨职纸K于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。

　　改為帶問號的句子，意思不變：________________

　�、葸x擇兩個詞語各寫一句話。

　　特殊 暫時 恢復(fù) 全神貫注

　　11．用修改符號修改病句（6分）

　�、傩瞧谔煜挛�，我用了一天的時間讀完了《少年優(yōu)秀作文選》這本書。

　�、谶@幾天一直陰云滿天，一定是可能要下雨了。

　�、垴R小麗唱歌的樣子真好聽。

　　三、閱讀（24分）

　　1．用古詩原句口答問題（1+2）3分

　　《梅花》中“遙知不是雪”的原因是______。

　　《江雪》中描寫遠景的詩句是______。

　　2．從你自學(xué)的課本以外的古詩中，選你最喜歡的兩句寫下來。（2分）

　　3．按課文原文填空，再回答問題。（8分）

　　靈車緩緩地前進，牽動著______。許多人在人行道上______。人們多么希望______，希望______！可是靈車______。終于消失在______ ______。人們還是______，靜靜地______，______，好像在______。

　　這段課文寫的是______的情景，我從中感受到______。

　　4．閱讀短文，完成后面各題。（2＋4＋3＋2）11 分

　　我愛落葉

　　我愛春風(fēng)和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的夢里來。

　　在瑟（sè）瑟的秋風(fēng)中，落葉簌（sù）簌地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。它們沒有一絲哀愁，也不感到一點悲涼。因為它們深深懂得，自己的一生曾給人們獻出了一片片綠蔭，把大地裝扮成綠的海洋。

　　在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。當(dāng)我背著書包放學(xué)回家的時候，看到一個老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑著告訴我它是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，也不感到一點悲傷。因為它們深深懂得，雖然自己化成了泥土，但會換來更加美好的春光。

　　哦，朋友，如果你愛嫩綠的芽兒，那么，你也一定會愛這深秋的落葉！

　�、傥恼碌牡谝痪湓�，包含著一個疑問，可以提示全文的內(nèi)容。讀讀這句話，你能提出這個疑問來嗎？

　�、谖恼赂鞫味加幸粋�中心句，用“_____”準(zhǔn)確地畫出來。

　�、勰阏J(rèn)為作者愛落葉的原因是什么？

　�、芪恼掠械牡胤绞前崖淙~當(dāng)做人來寫的，歌頌了落葉的獻身帶神，找出有關(guān)的句子，用“（　　　　�。�”在文章里標(biāo)出來。

　　四、習(xí)作。（26分）

　　1．實驗小學(xué)四年級三班的李奇、張偉同學(xué)，利用星期天的時間，自己動手把全班壞了的桌凳都修理好了。請你替學(xué)校少先大隊委員會寫一篇表揚稿。（6分）

　　2．一年四季，各有特點。冬天有它特有的事物，請你選擇感受最深的寫一篇作文�？梢詫懭�，可以寫事，也可以寫景，但內(nèi)容一定要與冬天有關(guān)。作文題目自定，寫完后認(rèn)真修改。（20分）