第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

　　一、看拼音，寫詞語。（3分）

　　lǜ         tiào            lì         jǐn  shèn        xián

　　過（    ）    （    ）望    瓦（    ）   （          ）   （    ）疑

　　二、下列詞語中完全正確的一組是（    ）。（2分）

　　A、肅立    高朝    預定    次序

　　B、灰燼    豪邁    敬仰    歧途

　　C、收獲    愛慕    鼓厲    捕撈

　　D、盜竊    即使    廢水    靈魄

　　三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。（5分）

　　毫不猶（   ）    風欺（   ）壓    不（   ）爭辯     眾志（   ）城

　　安然無（   ）    滿腔（   ）火    一如既（   ）     勵精圖（   ）

　　這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（          ），沒有裂縫。

　　四、選擇合適的詞語填空。（3分）

　　堅決     堅強     堅毅     堅信

　　1.媽媽說：“孩子，你要（     ）點，不要被困難嚇到。”

　　2.無論別人如何反對，他都（     ）自己的決策沒有錯。

　　3.在這次拔河比賽前，同學們都（     ）表示，一定要取得勝利。

　　五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）

　　怪：A感到奇怪   B奇怪   C   責備；怨   D很；非常

　　1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（   ）

　　2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（   ）

　　3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（   ）

　　4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（   ）

　　六、按要求改寫句子。（4分）

　　1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）

　　2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子意思）

　　七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。（2+4分）

　　讀書破萬卷                不在于飾貌

　　寶劍鋒從磨礪出            春生江上幾人還

　　孝在于質實                梅花香自苦寒來

　　家在夢中何日到            下筆如有神

　　1.在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：

　　2.請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：

　　九、語文實踐。（3分）

　　在《遨游漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動，有什么收獲？請你簡單說一說，向大家匯報：

　　。

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、閱讀課文片段，完成練習。（12分）

　　圓明園中，有金碧（     ）的殿堂，也有玲瓏（    ）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1.我能按查字典的要求填空。（2分）

　　“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。

　　2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。（2分）

　　3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）

　　4．判斷題，請在正確說法的句子后面括號里打“√”（3分）

　�。�1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。                                               （     ）

　　（2）“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。                                   （     ）

　　（3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。                                                    （     ）

　　5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在(　　　　)．（3分）

　　A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。

　　B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。

　　C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。

　　二、閱讀短文，完成練習。（18分）

　　有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。”

　　一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（    ）地問：“孩子，你哭什么？”

　　孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（    ），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。

　　老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了                                             。這些，難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，陷入了深思。

　　老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（    ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”

　　1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）

　　2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

　　珍愛--（       ）           悲痛--（        ）

　　3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（3分）

　　4.聯系上下文，在文中括號里填上適當的詞語。（3分）

　　5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。

　　_______________________     _______________________________（2分）

　　6.本文主要寫了一件什么事？（3分）

　　7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）

　　_______________________   ________________________  _____________

　　_____________________  __     ____________________________        _________

　　第三部分：習作   （40分）

　　根據下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。（40分）

　　提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。

　　要求：1. 題目自擬，并抄正在作文格上。2.內容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。

　　命題者：大朗鎮宏育小學李亞峰老師  修改者：東城五小余小莉老師