一、我會(huì)聽(tīng)：4%
請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話，然后作答。
1 、短文中布拉格為什么穿上破皮鞋？
。2%
2、你對(duì)貧困是最好的大學(xué)怎么理解？
。2%
二、我會(huì)寫(xiě)：7%
1、看拼音、寫(xiě)成語(yǔ)：(5％)
liú àn huā míng fēng tǐao yǚ shùn jīng tāo haì làng lín weī bú jù
、 、 、
huà xǐan weǐ yí guāng míng leǐ luò kè bù róng huǎn
、 、 、
lì wǎn kuáng lán diū kuī qì jiá xiōng yǒu chéng zhú
、 、 、
2、請(qǐng)寫(xiě)出六個(gè)包含動(dòng)物的成語(yǔ)故事。(2％)
驚弓之鳥(niǎo)、、 、 、 、 。
三、我會(huì)填：(19％)
1、對(duì)對(duì)子。(4％)
來(lái)對(duì)（ ） 松梢對(duì)（ ） 海日對(duì)（ ） 杏花雨對(duì)（ ）
牧對(duì)（ ） 麥穗對(duì)（ ） 清泉對(duì)（ ） 面場(chǎng)圃對(duì)（ ）
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6%）
我喜歡（ ）的哈爾威船長(zhǎng)；也喜歡（ ）的貝多芬。
我佩服（ ）的孫臏；也佩服（ ）的晏子。
（ ）的福勒讓我體會(huì)到人性的偉大；
（ ）的魯本讓我感受愛(ài)的偉大。
3、 早有蜻蜓立上頭。（填寫(xiě)古詩(shī)上一句）
這首詩(shī)寫(xiě)了 的景色。你能結(jié)合課內(nèi)外閱讀寫(xiě)出一首描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的詩(shī)嗎？
， 。 ， 。
4、選詞填空：5％
誠(chéng)心 愛(ài)心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)自己要有（ ），做事要有（ ），學(xué)習(xí)要有（ ）。與人交往要（ ）。對(duì)有困難的人要去（ ），向他們奉獻(xiàn)自己的（ ）。
為了報(bào)答父母，請(qǐng)你為他們寫(xiě)一句“感恩用語(yǔ)”。
。
5、將下列句子按照正確的順序排列好，并回答問(wèn)題。（4%）
（ ）孩子走后，工人卻很快把舊亭子拆了。
（ ）孩子回來(lái)了，對(duì)父親說(shuō)：“你說(shuō)過(guò)的，那座亭子要等我回來(lái)再拆的。”
（ ）父親叫來(lái)了孩子，對(duì)工人們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們開(kāi)始拆這座亭子。”
（ ）父親找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原地重新造了一座亭子。
（ ）那位孩子長(zhǎng)大以后，像他父親一樣，成了一諾千金的人。
排好了嗎？那就再讀一讀，你從這個(gè)故事中明白了什么？
。
四、我會(huì)畫(huà)。（4%）
請(qǐng)根據(jù)下面這段話的內(nèi)容畫(huà)一幅畫(huà)。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接得地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)......
五、 我會(huì)改。（6%）
按要求改寫(xiě)句子。
1、兩只小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫著。（改為擬人句）
。
2、長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。（改為比喻句）
。
3、樺樹(shù)的枯枝被積雪壓斷了。（改為把字句）
。
4、現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）
。
5、楊利偉叔叔真了不起。
。（將句子寫(xiě)具體）
6、有這樣一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“養(yǎng)豬大如山老鼠，頭頭死，”下聯(lián)是“釀酒缸缸好造，醋壇壇酸。”請(qǐng)用“｜”作用隔把它成為一句好聽(tīng)的對(duì)聯(lián)。
。
六、 我會(huì)運(yùn)用（10%）
1、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)或句子（6%）
（1）申奧成功了，北京的大街小巷都聚滿了人，你用 、 等成語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的人多。
（2）“載人航天”的成功，是中國(guó)許多科學(xué)家共同合作的結(jié)晶，你知道哪些成語(yǔ)就是表示合作的嗎？
（3）如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書(shū)，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸說(shuō)他？
（4）有許多小同學(xué)喜歡在草坪上玩耍，請(qǐng)從保護(hù)草坪的角度寫(xiě)一句公益用語(yǔ)：
2、《赤壁之戰(zhàn)》選自 ，你知道另外三大名著嗎？
（兩本以上）
3、新年就要到了，家家戶戶都貼春聯(lián)。你準(zhǔn)備為自己家的大門(mén)上貼的春聯(lián)是（2%） 。
為什么？ 。
4、《田忌賽馬》歌頌了 的足智多謀，你還知道哪些軍事家的名字？ （至少三位）（2%）
七、我會(huì)讀：（20%）
閱讀一：（8%）
五月 端 陽(yáng) （節(jié) 選）
老人們會(huì)在這一天深情地講起屈原的故事：包粽子，劃龍船，每逢端午想屈原。
屈原是 時(shí)期 國(guó)人，很有學(xué)問(wèn)。他在楚王身邊做官，一心想使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。昏君楚王卻聽(tīng)信奸臣的話，把屈原削（xuē xiāo）職流放。在流放中，屈原聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難（nán nàn），（悲痛 悲憤 悲傷）極了。五月初五這一天，他來(lái)到汨（mì bì）羅江邊，懷抱一塊石頭，長(zhǎng)嘆一聲：“永別了，祖國(guó)！”一縱身（shēn shēng）跳入江中。楚國(guó)的百姓聽(tīng)到屈原跳江的消息，都十分（悲痛 悲憤 悲傷）。他們含著淚劃著船趕來(lái)打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚(yú)，希望魚(yú)兒別（損害傷害 加害）屈原的身體。這就是端午節(jié)包粽子和賽龍舟的來(lái)歷。
1、 劃去文中（ ）里用得不正確的拼音和詞語(yǔ)。3%
2、 農(nóng)歷的五月初五是端午節(jié)，這一天人們會(huì) 、 、
、賽龍舟等。1%
3、 判斷：按時(shí)間的先后順序排列，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”等。（ ）2%
4、 屈原是哪個(gè)時(shí)期的哪國(guó)人？把正確的答案寫(xiě)在文中的“--”上。
屈原是中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的 詩(shī)人，有代表作 等。2%
閱讀一：
荷葉青青
夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別喜愛(ài)荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說(shuō)是人呼出的熱氣，會(huì)讓葉子枯萎。小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒服開(kāi)來(lái)。這時(shí)天大熱了，大門(mén)成天開(kāi)著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門(mén)口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來(lái)，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。
一天， 有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說(shuō)出一番話來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要帶那個(gè)小女孩忍受痛苦。看了一會(huì)兒，她醒過(guò)神來(lái)，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來(lái)女人就是來(lái)討荷葉的，中醫(yī)給小孩開(kāi)的藥里，要用新鮮的荷葉。
二天， 荷葉是夏日清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來(lái)越少。不過(guò)，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。
三天， 家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。
如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它送給許多人吧。
1、寫(xiě)出第四自然段的段意（2%）
2、“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么？（1%）
3、祖母家的荷葉有什么用？（1%）
4、有“--”劃出描寫(xiě)祖母種荷花的語(yǔ)句，并讀讀，你體會(huì)到了什么？（2%）
5、你是怎么理解“荷葉派了大用場(chǎng)，不開(kāi)花也罷了。”這句話的？（2%）
6 、你在讀文章時(shí)，感受最深的是什么？為什么？（2%）
7、到現(xiàn)在，這篇文章中還有什么是你不明白的？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。（2%）
八、我會(huì)想：30%
根據(jù)要求寫(xiě)作文。
要求：根據(jù)下面歌詞內(nèi)容，自擬題目寫(xiě)一篇文章。
在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛。燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
附件：
穿破皮鞋的大學(xué)生
1915年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的威廉·亨利·布拉格，青年時(shí)在威廉皇家學(xué)院求學(xué)。
這里讀書(shū)的人大多是富有人家的子弟，可布拉格衣衫襤褸，拖著一雙比他的腳大得多的破舊大皮鞋。那些富家子弟見(jiàn)他這套裝束，不僅譏諷他，而且栽誣他這雙破皮鞋是偷來(lái)的。一天，老學(xué)監(jiān)把他召到辦公室，兩眼死盯著那雙破皮鞋。布拉格明白是怎么回事，他從懷里掏出一張小紙片交給學(xué)監(jiān)。這是他父親寫(xiě)給他的一封信，上面有這樣幾句話：“兒呀，真抱歉，但愿再過(guò)一、二年，我的那雙破皮鞋，你穿在腳上不再嫌大。......我抱著這樣的希望：果真你一旦有了成就，我將引以為榮，因?yàn)槲业膬鹤诱谴┲业钠破ば^斗成功的。”
老學(xué)監(jiān)看完之后，也被深深地感動(dòng)了......
