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一、 看拼音，寫(xiě)詞句。要寫(xiě)楷書(shū)，并做到整齊清潔。
⒈ 詞語(yǔ)。
jǜn qiào mènɡ huàn xīn jiānɡ yōu yǎ xiǎo xīn yì yì
xià hu mò shēnɡ jǐn ɡuǎn yǐ lài niǎo yǔ huā xiānɡ
yí huò liú huánɡ qí jì ɡǔ ɡé dà yǔ qīnɡ pén
zhènɡ fǔ cānɡ yínɡ pénɡ pài huī huánɡ dà zhì dà yǒnɡ
bào zi lánɡ bèi jiè shào bó wù ɡuǎn fá diǎn qiú
nónɡ mín ɡōnɡ zhuǎn bài wéi shènɡ zhèn ěr yù lónɡ
xìnɡ zhì bó bó bù yán ér yù wǎnɡ shànɡ bào mínɡ
⒉ 句子。
yǒu rén wèi le pāi diàn yǐnɡ 《 wū jí 》，pò huài le yī ɡè fēnɡ jǐnɡ qū de shēnɡ tài huán jìnɡ ， shòu dào le wǎnɡ mín jī liè pī pínɡ ．
二、 檢查下面各組詞語(yǔ)，找出含有別字的組別，全都畫(huà)上“∨”，其余的都畫(huà)上“×”。
⒈ 模仿 琴鍵 啟發(fā) 疑惑 聯(lián)合國(guó) 松脂球 籃天碧水 （ ）
⒉ 推測(cè) 塑料 辨認(rèn) 情緒 一瞬間 渡假村 調(diào)兵遣將 （ ）
⒊ 寄居 音符 蠟燭 敬佩 救生圈 天鵝絨 抑制不住 （ ）
⒋ 清晰 尊稱(chēng) 海鷗 橢圓 自豪感 鋼琴家 義務(wù)獻(xiàn)血 （ ）
⒌ 增援 臘燭 鍛煉 眺望 母親河 追星族 明月春風(fēng) （ ）
三、 給帶電的字選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄔ诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)表示）
對(duì)：① 回答 ②對(duì)待，對(duì)付 ③朝向，向著 ④ 二者相對(duì)，彼此相向
⑤對(duì)面的，敵對(duì)的 ⑥ 投合，適合
⒈ 直到現(xiàn)在，我還記得這首抗日歌曲：“槍口對(duì)外，瞄準(zhǔn)敵人，不傷老百姓，不打自己人。我們是抗日的隊(duì)伍，我們是鐵的軍......” （ ）
⒉ 盡管所提的問(wèn)題都很刁鉆，這位小院士卻始終面帶笑容，對(duì)答如流。（ ）
⒊ 這房子雖然不很大，然而臨江而立，再加上南北對(duì)流，還是不錯(cuò)的！ （ ）
⒋ 今天，我們將會(huì)遇到強(qiáng)大的對(duì)手。 （ ）
⒌ 特警對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，平時(shí)我們不認(rèn)真練好真本領(lǐng)，在刀對(duì)刀，槍對(duì)槍的實(shí)戰(zhàn)中，豈能克敵制勝？ （ ）
⒍ 兩位中外大企業(yè)家越說(shuō)越投緣，越說(shuō)越對(duì)心眼兒。 （ ）
四、請(qǐng)照樣子，填寫(xiě)一個(gè)與“打”字意思一樣，并適用于該句的字（詞）。
例：我奶奶打（ 做 ）的燒餅比“武大郎燒餅”好吃多了！
⒈ 小寧在河那邊對(duì)我們打（ ）著手勢(shì)，大概是叫我們等等她吧。
⒉ 自從村里打（ ）了一眼深井，村民們的生活用水才暫時(shí)得到了解決。
⒊ 看見(jiàn)前邊有人行劫，有人馬上打（ ）電話報(bào)警。
⒋ 這個(gè)講兄弟倆上山打（ ）柴的民間故事，挺有意思的，說(shuō)明了一個(gè)深刻的哲理。
⒌ 這次全市中小學(xué)生歌詠大賽打（ ）上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
⒍ 這把能工巧匠打（ ）的乾隆寶刀，是國(guó)家文物部門(mén)花巨款從國(guó)外買(mǎi)回來(lái)的。
五、給下面的成語(yǔ)選擇適用的字，打上“√”。
花好月（園 圓） （漫 慢）不經(jīng)心 （震 振）耳欲聾 （竭 喝）盡全力
三年五（載 裁） 不言而（喻 愉） 言簡(jiǎn)意（該 賅） （翻 番）山越嶺
語(yǔ)重（心 深）長(zhǎng) (忙 亡) 羊補(bǔ)牢 勢(shì)不可（當(dāng) 擋） 人情（事 世）故
六、照樣子組詞。
⒈ 例：遣 遣（送） 遣（返） 遣（詞）
禮 禮（ ） 禮（ ） 禮（ ）
⒉ 例：典 典（禮） 典（型） 典（范）
養(yǎng) （ ）養(yǎng) （ ）養(yǎng) （ ）養(yǎng)
⒊ 例：援 援（助） 援（軍） 援（引） （攀）援 （支）援 （外）援
望 望（ ） 望（ ） 望（ ） （ ）望 （ ）望 （ ）望
七、照例子寫(xiě)詞。（請(qǐng)注意相鄰兩個(gè)詞之間的關(guān)系）
例：養(yǎng)花→花邊→邊疆→疆界→界別→別致→致敬
電視→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
提示→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
八、這些年，隨著中國(guó)加入了WTO，我們的生活發(fā)生了很大的變化，變得更加多姿多彩。漢語(yǔ)每年都會(huì)有數(shù)以千計(jì)的鮮活的新詞語(yǔ)出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志，走進(jìn)我們的生活。你從課外學(xué)到的新詞語(yǔ)多嗎？跟同學(xué)比賽一下，看誰(shuí)寫(xiě)得又多又快又正確。
九、發(fā)揮你的想象力，仿照例子填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。
一湖（秋 水） 一屋（笑 聲） 一手（好 字） 一桌（好 友）
一湖（ ） 一屋（ ） 一手（ ） 一桌（ ）
一湖（ ） 一屋（ ） 一手（ ） 一桌（ ）
一船（ ） 一頭（ ） 一臉（ ） 一身（ ）
十、判斷以下說(shuō)法的正誤。（正確的打“∨”，錯(cuò)誤的打“×”）
1．帆船(fān)、嚇唬（hu）、羚羊(lín)、懲辦（chénɡ）這四個(gè)詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的注音，只有一個(gè)是正確的。 （ ）
2． “克不容緩、急中生知、一幅對(duì)聯(lián)、心曠神怡”這幾個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)中，全部都有錯(cuò)別字。 （ ）
3．下面的句子有個(gè)標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)：我爺爺是《中國(guó)汽車(chē)形象大使選拔賽》的評(píng)委，也是《全國(guó)房地產(chǎn)模特大賽》的評(píng)委，還是...... （ ）
4．以下這個(gè)句子運(yùn)用了 “比喻”和“對(duì)比”兩種修辭方法：對(duì)戰(zhàn)友好像春天一般的溫暖，對(duì)敵人好像嚴(yán)冬那樣的無(wú)情。 （ ）
5．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他仍然活著。”這個(gè)句子運(yùn)用了“對(duì)比”和“排比”的修辭手法。 （ ）
⒍ 田忌、孫臏和晏子都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人。（ ）
十一、判斷各組擴(kuò)句的正誤（是否符合要求）。正確的打“∨”；錯(cuò)誤的打“×”，再說(shuō)說(shuō)理由所在。
⒈ 印度人喝中國(guó)綠茶。
如今，喝慣了紅茶的印度人漸漸流行喝中國(guó)綠茶。 （ ）
⒉ 我去兒童圖書(shū)館借書(shū)。
我和小圖去兒童圖書(shū)館借書(shū)。 （ ）
⒊ 這部小蒸汽火車(chē)能拉動(dòng)16人。
上海的陸繼民自行制作的這部小蒸汽火車(chē)竟能拉動(dòng)16人。 （ ）
⒋ 小舒在教室里。
我們班的“超男”小舒在教室里唱歌。 （ ）
十二、我們漢語(yǔ)遣詞造句十分靈活，有人更把這比作“七巧板”。下面的幾個(gè)詞語(yǔ)可按不同的順序，運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，組成多個(gè)意思不同的句子。請(qǐng)仿照例子，寫(xiě)三個(gè)句子。
廣西 我 們 車(chē) 老家 回 朋友 開(kāi) 的
例： 我們開(kāi)朋友的車(chē)回廣西老家。
十三、判斷下面的句子是否正確。正確的，打“∨”；有語(yǔ)病的，打“×”。
1．假如要是你看書(shū)長(zhǎng)期燈光不夠，視力就會(huì)下降。 （ ）
2．這位疑犯對(duì)乘客具有極大的危險(xiǎn)性，因?yàn)樗砩喜赜惺謽尅?（ ）
3．中國(guó)大陸的大慈善家余彭年已把7500萬(wàn)元捐贈(zèng)給了慈善事業(yè)，并對(duì)記者說(shuō)不打算給子女留遺產(chǎn)。（ ）
4. 今天的籃球決賽已經(jīng)開(kāi)始了，廣東隊(duì)和天津隊(duì)正在爭(zhēng)奪冠亞軍。 （ ）
⒌ 姚明的自傳《我的世界我的夢(mèng)》一書(shū)使我這個(gè)姚明“粉絲”深受鼓舞。 （ ）
⒍ 《千里送藏獒守護(hù)“草原母親”》這篇報(bào)道使廣大讀者深受贊揚(yáng)。（ ）
⒎ 這次歌詠比賽，不僅我們班贏得了全級(jí)的第一名，而且?jiàn)Z得了全校冠軍。 （ ）
⒏ 廣州的流動(dòng)無(wú)償獻(xiàn)血車(chē)上寫(xiě)著一條充滿愛(ài)心的標(biāo)語(yǔ)：“無(wú)償獻(xiàn)血--獻(xiàn)給生命的禮物”。 （ ）
⒐ 我們的語(yǔ)文老師，為了讓同學(xué)們學(xué)好語(yǔ)文，特別是寫(xiě)好作文，這位年輕的老師花費(fèi)了不少心血，甚至早生華發(fā)！ （ ）
10. 有人說(shuō)“超女”有害，你的看法怎樣？ （ ）
十四、造句。
⒈ 用“環(huán)境”寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句。
⒉ 語(yǔ)重心長(zhǎng)
⒊ 用 “不管......總是......”寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容是有關(guān)你學(xué)習(xí)方面的。
4. 即使......也......
⒌ 不僅......還......
⒍ 造一個(gè)比喻句，描寫(xiě)你們校園的一處景物。
十五、把下面的格言、名聯(lián)、名句補(bǔ)充完整。
⒈ 學(xué)如逆水行舟， 。
⒉ 為學(xué)患 ，疑 進(jìn)也。
⒊ 知人者 ，自知者 。
⒋ 知之為知之， ，是知也。
⒌ 人事有代謝， 。
⒍ 江河不洗古今恨，天地 。
⒎ 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲 ，家事國(guó)事天下事 。
⒏ 子不學(xué)， ，幼不學(xué)， 。
⒐ 滿園春色關(guān)不住， 。
十六、默寫(xiě)蘇軾的《飲湖上初晴后雨》全文，并填空。
本詩(shī)在表達(dá)方法上有一個(gè)特點(diǎn)，就是借用美女西施的 來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì) 的喜愛(ài)之情。
十七、本學(xué)期所學(xué)的課文當(dāng)中，你最喜歡的是哪一篇？為什么？
十八、給下面的文字加上標(biāo)點(diǎn)。
⒈ 我爺爺是在CCTV1的黃金時(shí)段收看 喬家大院 這部電視劇的 看過(guò)電視劇 他還覺(jué)得不過(guò)癮 又到廣州購(gòu)書(shū)中心買(mǎi)了 喬家大院 這本小說(shuō)來(lái)讀
⒉ 我記得 美國(guó)布什總統(tǒng)的前任國(guó)務(wù)卿 著名將領(lǐng)鮑威爾曾經(jīng)對(duì)記者說(shuō)過(guò) 幾乎每個(gè)美軍士兵都知道中國(guó)的 孫子兵法 幾乎每個(gè)美國(guó)軍官都讀過(guò)這本中國(guó)兵書(shū)
⒊ 漢民族對(duì) 牛 十分崇尚 漢語(yǔ)里對(duì) 牛 多是贊美之詞 比如 老一輩的人常常用 牛 來(lái)比喻人 踏實(shí)肯干 吃苦耐勞
十九、先閱讀題目，再聽(tīng)老師讀一段話（讀兩遍），然后完成填空。
⒈ 這段話提到了 位“偶像”級(jí)的人物。前些年，美國(guó)NBA運(yùn)動(dòng)員 ，一直是中國(guó)很多青少年的偶像；而這幾年，中國(guó)人 和郎朗，又成了美國(guó)許多青少年的偶像。
⒉ 今年才 歲的年輕鋼琴家郎朗，早已揚(yáng)名海內(nèi)外。17歲那年，郎朗在 與芝加哥交響樂(lè)隊(duì)合作，演奏柴可夫斯基的 協(xié)奏曲，取得圓滿成功，從此名聲大振。這幾年，郎朗的琴聲響遍 、美洲。他被西方音樂(lè)界稱(chēng)為“百年難得的 的 “，因?yàn)樗菬崆?nbsp; 的琴聲，非凡的表現(xiàn)力， 的感染 力，一次又一次地征服了那里的聽(tīng)眾。
⒊ 郎朗的成功，靠的是三點(diǎn)：一是良好的天分，二是父母的教育，三是他自己的
。
⒋ 聽(tīng)了這段話，我最想對(duì)郎朗父子說(shuō)的話是：
二十、認(rèn)真閱讀下面的文段，按要求完成題目。
㈠
營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議我們 為了身體健康 應(yīng)該多吃玉米 豆類(lèi) 紅薯等雜糧 現(xiàn)在 玉米已經(jīng)越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們的餐桌上 不管是中餐的玉米羹 零食的玉米棒子 還是洋快餐的麥當(dāng)奴 肯德基 玉米都大有用武之地
然而，你知道嗎？玉米可不是我們中國(guó)的土著居民。這種原產(chǎn)美洲的糧食作物，是490年前，也就是1516年隨同葡萄牙商人和航海家從海路，進(jìn)入我們中國(guó)的。陪同玉米前來(lái)我們這個(gè)東方大國(guó)的原美洲土著居民，還有花生、紅薯和紅辣椒，稍晚的美洲來(lái)客還有馬鈴薯。現(xiàn)在，玉米已經(jīng)成為中國(guó)的第三大主要糧食作物，中國(guó)也成了世界最大的玉米生產(chǎn)國(guó)。
⒈ 給這段話補(bǔ)齊標(biāo)點(diǎn)。
⒉ 選擇合適的詞語(yǔ)填空。
⑴ 這段話主要是以 為”話題“的，這段話的”關(guān)鍵詞“是 。
這段文字屬于 文。（適用的可以重復(fù)使用）
營(yíng)養(yǎng) 健康 玉米 花生 豆類(lèi) 記敘 說(shuō)明 應(yīng)用
⑵ 這段話不止一處運(yùn)用了 的修辭手法。
比喻 擬人 對(duì)偶 排比
⒊ 讀了這段話，你首先想到的是什么？
㈡
成龍大哥是我的偶像。為什么？因?yàn)槲揖粗厮?/p>
我敬重他的敬業(yè)精神。這么多年來(lái)，他拍動(dòng)作片，（假如 即使）是很高難度很危險(xiǎn)的武打鏡頭，（就 也）從不用替身。他會(huì)跟同事們一起認(rèn)真（設(shè)計(jì) 設(shè)置）動(dòng)作，跟對(duì)手一起認(rèn)真練習(xí)對(duì)打，直至出色地完成拍攝任務(wù)。
我敬重他的律己精神。參加公益活動(dòng)、首映式、頒獎(jiǎng)會(huì)、記者會(huì)，他從來(lái)不遲到，有幾次，還毫不客氣地批評(píng)那些”擺款“、耍小姐脾氣的藝員。
我敬重他的真摯愛(ài)心。香港的很多公益活動(dòng)都有他身影，比如，賑災(zāi)義演、探望艾滋病人等等，他都不辭勞苦，很多時(shí)候既出錢(qián)又出力。
我敬重他的環(huán)保意識(shí)。拍電影外景，總是要大家注意保護(hù)環(huán)境，有時(shí)候帶頭清理垃圾。
我敬重他的尊老愛(ài)幼。剛剛參加完金雞百花電影節(jié)的老電影人龐學(xué)勤，在直言批評(píng)了一些年輕演員太”擺譜“，卻稱(chēng)贊成龍沒(méi)有架子，懂得尊重老前輩，見(jiàn)了面，又是握手又是鞠躬。
我敬重他教育的孩子理念。他愛(ài)自己的孩子，但不會(huì)拔苗助長(zhǎng)，有時(shí)甚至潑點(diǎn)冷水，以免孩子因一點(diǎn)成績(jī)就頭腦發(fā)熱，沾沾自喜。他教孩子低調(diào)做人腳踏實(shí)地開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。
俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。成龍大哥也是人，怎么會(huì)（ ）沒(méi)有缺點(diǎn)呢？盡管成龍大哥也有缺點(diǎn)，甚至犯過(guò)錯(cuò)誤，但他仍然是我的偶像。班主任的話，我一直印在腦海里：“青少年誰(shuí)沒(méi)有偶像？只要能正確看待（ ）就成了。我們可以學(xué)習(xí)偶像的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，但千萬(wàn)別（ ）把人家的缺點(diǎn)也看作寶貝。”
⒈ 從括號(hào)里選擇適用的字詞，并劃上“∨”。
⒉ 把文中帶點(diǎn)的字詞換成另一個(gè)意思相近的，并且適用的字詞。
⒊ 文中有好幾個(gè)成語(yǔ)，找出其中的三個(gè)，畫(huà)上“ “。
⒋ 填空。
⑴ 短文在寫(xiě)法上有一個(gè)特點(diǎn)，即差不多每個(gè)自然段開(kāi)頭都有一個(gè) 句。
⑵ 短文的主要內(nèi)容：
⑶ 短文可以加這樣一個(gè)題目：
⑷ 讀了這篇短文，我最想說(shuō)的幾句話是：
二十一、作文。
⒈ 讀下面一段文字，寫(xiě)一段感想。
2004年9月的一個(gè)清晨，姚明和劉煒正在三亞的海灘上接受休斯敦火箭隊(duì)體能教練的”魔鬼訓(xùn)練“，當(dāng)天的科目是長(zhǎng)跑。沙灘的游客認(rèn)出了姚明，紛紛跟了上去。
“姚明，可以一起照張相嗎？”一位游客跑到姚明身邊問(wèn)道。
“對(duì)不起，我在訓(xùn)練。”
“哼，耍大牌！”那游客顯然對(duì)姚明的回答很不滿意。
“你在上班的時(shí)候干別的，老板能不在乎？”姚明反問(wèn)道。
“我老板不在乎。”游客答道。
“可我的老板在乎。”姚明的回答引來(lái)游客一陣笑聲。
笑聲中，姚明逐漸跑遠(yuǎn)了......
據(jù)《我的世界我的夢(mèng)》（姚明 著）中文版序言（編者稍作改動(dòng)）
⒉ 通過(guò)報(bào)刊或互聯(lián)網(wǎng)，查閱原深圳愛(ài)心大使叢飛及其愛(ài)妻邢丹的資料，寫(xiě)一篇讀后感。
⒊ 讀下面這段從金羊網(wǎng)上下載的報(bào)道，寫(xiě)一封信給這家人，講講自己的心里話。要做到格式正確，說(shuō)話得體，感情真實(shí)。
一位93歲高齡的長(zhǎng)者去世了，一位76歲的老人親自領(lǐng)著一家三代老老少少為長(zhǎng)者送行。這位76歲的老人家動(dòng)情地對(duì)記者說(shuō)，剛剛離去的老人家，在他們家當(dāng)了幾十年的保姆，幫助她把孩子都撫養(yǎng)大了。這位保姆一直都是單身。后來(lái)，年紀(jì)大了，他們請(qǐng)老保姆留在家中，一家老老少少都把她看作自己的親婆婆。在他們無(wú)微不至的照顧下，老保姆度過(guò)了幸福的晚年。
⒋ 以“成龍大哥握著我的手......”為題寫(xiě)一篇想象作文。要做到內(nèi)容具體，真情實(shí)感，文從字順。
參 考 答 案
一、⒈俊俏 夢(mèng)幻 新疆 優(yōu)雅 小心翼翼 嚇唬 陌生 盡管 依賴(lài) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 疑惑 硫磺 奇跡 骨骼 大雨傾盆 政府 蒼蠅 澎湃
輝煌 大智大勇 豹子 狼狽 介紹 博物館 罰點(diǎn)球 農(nóng)民工 轉(zhuǎn)敗為勝 震耳欲聾 興致勃勃 不言而喻 網(wǎng)上報(bào)名
⒉ 有人為了拍電影《無(wú)極》，破壞了一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)的生態(tài)環(huán)境，受到了網(wǎng)民們的激烈批評(píng)。
二、⒈ ∨ （籃→藍(lán)）⒉ ∨（渡→度） ⒊ × ⒋ × ⒌ ∨（臘→蠟）
三、⒈ ③ ⒉ ① ⒊ ④ ⒋ ⑤ ⒌ ② ⒍ ⑥
四、⒈ 做 ⒉ 挖、鉆 ⒊ 撥、掛 ⒋ 砍 ⒌ 畫(huà) ⒍ 造、制造
五、 六、 七 （略）
八、例：數(shù)碼電視 數(shù)碼相機(jī) 網(wǎng)民 網(wǎng)友 超女 韓流 哈韓 雙贏 雙規(guī) 反腐 反恐 黃金周 黃金時(shí)間 房改 醫(yī)改 教改 球星 歌星 明星 星探 媒體 傳媒 多媒體
九、一湖（春 水） 一湖（碧 水） 一湖（綠 水）/一屋（歡 樂(lè)）一屋（知 己）一屋（浪 漫） 一手（絕 技） 一手（絕 活）一手（好 菜）/一桌（美 食）一桌（粵 菜）一桌（同 窗）一船（鮮 花） 一船（歡 樂(lè)） 一船（笑 語(yǔ)）/一頭（秀 發(fā)） 一
頭（銀 發(fā)） 一頭（青 絲） 一臉（笑 容） 一臉（幸 福）一臉（自 豪）/一身（正 氣） 一身（絕 技）一身（武 藝）
十、⒈ （ × ） ⒉ （ × ） ⒊ （ ∨ ）⒋ （ ∨ ）⒌ （ × ）
⒍（ × ）
十一、⒈ （∨）⒉ （×）⒊ （∨）⒋ （×） 擴(kuò)句的基本原則：給句子增添修飾、限制或補(bǔ)充成分，使句子的意思更加具體、明確，生動(dòng)形象。但不能改變句子的基本意思，比如句子的主干不能改變。另外，我們四、五年級(jí)習(xí)慣了要求學(xué)生增加不少于兩個(gè)成分。
十二、我們的朋友開(kāi)車(chē)回廣西老家。 我們朋友開(kāi)車(chē)回廣西的老家。
朋友開(kāi)車(chē)回我們的廣西老家。 朋友我們開(kāi)車(chē)回廣西的老家。
廣西的朋友開(kāi)車(chē)回我們老家。 我們的車(chē)朋友開(kāi)回廣西老家
朋友的車(chē)我們開(kāi)回廣西老家。 朋友的車(chē)我們開(kāi)回老家廣西。
我們朋友開(kāi)車(chē)回廣西的老家。 我們回廣西老家開(kāi)朋友的車(chē)。
開(kāi)車(chē)的朋友回我們老家廣西。 我們廣西的朋友開(kāi)車(chē)回老家。
朋友開(kāi)車(chē)回我們的老家廣西。 朋友開(kāi)車(chē)回我們的老家廣西？
朋友回廣西老家開(kāi)我們的車(chē)。 朋友回廣西老家開(kāi)我們的車(chē)？
十三、⒈× ⒉ × ⒊∨ ⒋× ⒌ ∨ ⒍ × ⒎ × ⒏ ∨ ⒐ × ⒑ ∨
（“位”是個(gè)量詞，用于之人，與“個(gè)”“名”相比，“位”在漢語(yǔ)里隱含著尊敬的感情色彩。因此人們一般不會(huì)用“位”自稱(chēng)，更不會(huì)用來(lái)指稱(chēng)壞人。句中的“位”應(yīng)換作“個(gè)”。）
（ “爭(zhēng)奪冠亞軍”是媒體報(bào)道體育比賽是經(jīng)常使用的字眼。但有的時(shí)候，這種說(shuō)法不太恰當(dāng)，比如，決賽階段就不應(yīng)該這樣這樣講了。決賽中，冠軍當(dāng)熱然要爭(zhēng)奪，而亞軍誰(shuí)會(huì)爭(zhēng)呢？）
十四、十五、十六、十七、 （略）
十八、⒈ 《 》 。 ， ， 《 》 。
⒉ ， 、 ： 《 》 ， 。 （據(jù)2006.5.30 YCWB）
⒊ “ “ ， “ “ 。 ， “ “ “ “ “ “ 。
( 據(jù)《英漢國(guó)俗詞語(yǔ)例話》)
十九、聽(tīng)力材料：
前些年，中國(guó)的很多青少年，特別是男孩子，一直把美國(guó)NBA運(yùn)動(dòng)員喬丹看作自己的偶像 ；這幾年，美國(guó)的許多青少年，則把兩位中國(guó)青年看作自己的偶像：一個(gè)是在NBA打球的姚明，另一個(gè)是正在美國(guó)巡回演出的鋼琴家郎朗。
1999年，才17歲的郎朗在美國(guó)與著名的芝加哥交響樂(lè)團(tuán)合作，演奏柴科夫斯基的鋼琴協(xié)奏曲，取得圓滿成功，從此名聲大振。這幾年，郎朗每年都有150多場(chǎng)演出，他的琴聲響遍歐洲、美洲。他以熱情奔放的琴聲，非凡的表現(xiàn)力、強(qiáng)大的感染力，一次又一次地征服了歐美聽(tīng)眾。他被西方音樂(lè)界稱(chēng)為”百年難得的音樂(lè)天才“。
郎朗的成功來(lái)自良好的天分，得益于父母的教育，給他創(chuàng)設(shè)了全面發(fā)展的空間，更離不開(kāi)自己的勤奮好學(xué)。
可填寫(xiě)：
⒈ 三 喬丹 姚明
⒉ 24 鋼琴 歐洲 音樂(lè)天才 奔放 強(qiáng)大
⒊ 勤奮好學(xué)
二十、
㈠⒈ ， ， 、 、 。 ， 。 、 ， 、 ， 。
⒉ ⑴ 玉米 玉米 ⑵ 擬人 ⒊ （略）
㈡⒈ 即使 也 設(shè)計(jì)
⒉ 能 對(duì)待 不要
⒊ 不辭勞苦 尊老愛(ài)幼 拔苗助長(zhǎng) 沾沾自喜 腳踏實(shí)地
⒋ ⑴ 中心句
⑵ 成龍大哥是我的偶像。我敬重他的敬業(yè)精神、律己精神、真摯愛(ài)心、環(huán)保意識(shí)、尊老愛(ài)幼和他教育的孩子理念。我們要正確對(duì)待偶像。
⑶ 例：成龍大哥我的偶像 我的偶像成龍大哥
⑷ （略）
