一、看拼音寫漢字。
jian she xun shu bi jing xin shang ji chu ling bian
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
pei fu zhao hu bu yue er tong ke ku zuan yan
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
項（ ） 揭（ ） 仍（ ） 續(xù)（ ） 險（ ）
頂（ ） 渴（ ） 扔（ ）讀（ ） 臉（ ）
qiang ( ) jia ( ) chao( ) ai( )
強 假 朝 挨
qiang ( ) jia( ) zhao( ) ai( )
三、照樣子積累詞語。
笑哈哈
坑坑洼洼
又肥又厚
四、把下面詞語補充完整。
物（ ）豐（ ） （ ）疲（ ）盡 （ ）（ ）不絕
自（ ）自（ ） 滴（ ）成（ ） （ ）口（ ）聲
敏而好學(xué)， 。 不知則問， 。
說三句有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句。 .
. .
五、在括號里填上合適的詞。
欣賞（ ） 養(yǎng)成（ ） （ ）的海水 （ ）的腳掌
反義詞： 貧窮--（ ） 成功--（ ） 開始--（ ）
近義詞： 奇異--（ ） 商量--（ ） 轉(zhuǎn)達--（ ）
六、選詞填空。
刻苦 艱苦 辛苦
１、長征途中，紅軍戰(zhàn)士的生活是很（ ）的。
２、弟弟的學(xué)習(xí)十分（ ），他每次考試成績都很好。
3、爸爸（ ）一輩子，今天才住上新房子。
繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
1、每天早晨，同學(xué)們從四面八方（ ）趕到學(xué)校。
2、（ ）下了幾天的雨，小河的水漲高了許多。
七、造句。
1、終于： 。
2、興奮： 。
3、既......又......： 。
八、默寫本學(xué)期學(xué)過的你喜歡的古詩，再寫出你讀懂的詩句的意思。
這首詩的作者是 朝代的，第 句和第 句詩，詩句的意思是
。
九、按課文內(nèi)容填空。
1、魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿（ ）；在的頭上長著（ ）；有的周身像插著（ ）；游動的時候（ ）；有的眼睛（ ），身上長滿剌兒，鼓起氣來像（ ）。各種各樣的 魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是（ ），一半是（ ）。
這段話共有 句話，先總說 ，接著具體形象地介紹了 魚的種類多，請用“--”畫出有關(guān)句子，最后寫魚 的數(shù)量多，請用“......”畫出有關(guān)句子。
２、童第周激動地想：“ 。中國人并不比外國人笨。外國人認為很難辦到的事，我們中國人 ，也 。”
十、閱讀短文，完成作業(yè)。
一股溪水
一股溪水從山澗流出來。里面的水滴嘩嘩的吵個不休。大家不愿在一起流，要分散開來流。
山上的松樹聽了，勸告它們：“你們不能分散呀！你們只有團結(jié)在一起，帶著充沛的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你們都完了。”水滴們不聽松樹的勸告，還叫嚷嚷著：“別聽這老糊涂說瞎話，它懂個屁！準是看到我們活潑帶勁地奔跑，它妒忌啦，想害人！”
水滴們嘩嘩的吵得更厲害了。后來在一塊大巖石前濺散開來，分成數(shù)條細流。水滴們高興的嚷著：“好啦！好啦！只有分散，我們才不受約束，各顯才能，各干各的事業(yè)！”甚至有的水滴認為細流不好，要徹底分為水滴才妙。
可是不久，它們有的被太陽曬干，有的被泥土吸收了......總之，什么都沒有了。
１、把下列詞語按要求寫下來。
告訴 不休 分散 高興 氣憤 不停 集 中 勸告
近義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
反義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
２、讀了這篇短文，你讀懂了什么？請寫下來。
。
十一、作文。
題目：我最喜歡
要求：喜歡的可以是人，可以是物，還可以是活動......想好后，把題目補充完整再作文。
