作　　者： 潘小云，徐偉　主編
　　出 版 社： 南京大學出版社
　　出版時間： 2007-4-1
　　字　　數： 231000
　　版　　次： 1
　　頁　　數： 144
　　印刷時間： 2007-4-1
　　開　　本：
　　印　　次：
　　紙　　張： 膠版紙
　　I S B N ： 9787305049965
　　包　　裝： 平裝

　　內容簡介

　　提高學生綜合素質，發(fā)展學生的個性特長，不能靠突擊速成，更不能脫離實際，拔苗助長。同樣，學生的數學方面能力的發(fā)展和提高也是一個循序漸進、長期訓練、螺旋上升的過程。

　　為了配合小學數學課外活動的開展，為適應新課程改革要求，對學生進行有效的數學能力訓練，編者組織了一批有豐富經驗的骨干教師、特級教師編寫了此套叢書，通過獨特的一學一練、左右開弓的形式，幫助學生系統(tǒng)地掌握數學奧林匹克的全部內容，拓寬學生的知識視野，掌握解題方法和技巧，提高應試和參賽能力。

　　叢書的編寫力求體現以下特點：

　　內容全面，階梯上升。叢書把小學奧林匹克數學全部內容，按年級分解，每個年級設置60個專題，每個專題作為一個學與練單元。真題、名題、創(chuàng)新題……難易題目梯度分布，對學生進行全面的系統(tǒng)訓練。

　　源于教材，高于教材．各年級按照通用教材教學內容的編排順序，從學生的知識結構和思維發(fā)展水平的實際出發(fā)設置專題，便于學生在掌握課本單元基礎知識的前提下，進行拓展訓練。

　　邊學邊練，左右開弓。每個專題都配以“學一學”與“練一練”兩大部分。“學一學”部分結合典型題例的分析和解答，對相關的知識、方法和技巧進行歸納和總結。“練一練”部分設置若干具有梯度的練習題，可幫助學生拓展思路，提升自己的數學能力。幫助學生以最快的速度達到最佳的學習效果，培養(yǎng)學生適應各類考試的能力，以及滿足對知識運用的要求。

　　編者期待《小學生數學思維階梯拓展60課》能為廣大小學師生提供有益的幫助，能成為優(yōu)秀小學生的良師益友。

　　本叢書既可適用于小學階段的各種奧賽班、思維班、培優(yōu)班、實驗班，也可作為家庭自學強化的輔導教材。

　　目錄
　　1.數一數
　　2.比多比少
　　3.移多補少
　　4.單數、雙數（一）
　　5.單數、雙數（二）
　　6.幾、第幾
　　7.有趣的排列
　　8.簡單分類（一）
　　9.簡單分類（二）
　　10.認識圖形
　　11.圖形計數（一）
　　12.圖形計數（二）
　　13.數的大小排列
　　14.組合圖形
　　15.圖形等分
　　16.圖形的等積變換
　　17.數數方塊
　　18.填填數字
　　19.巧填算式
　　20.智填運算符號
　　21.按規(guī)律填數（一）
　　22.按規(guī)律填數（二）
　　23.按規(guī)律接著畫
　　24.巧算速算（一）
　　25.巧算速算（二）
　　26.求正確結果
　　27.數字謎
　　28.圖形算式
　　29.簡單判斷
　　30.有趣的人民幣
　　31.認鐘表
　　32.火柴棒擺算式（一）
　　33.火柴棒擺算式（二）
　　34.火柴棒拼圖形（一）
　　35.火柴棒拼圖形（二）
　　36.間隔趣談（一）
　　37.間隔趣談（二）
　　38.簡單推理（一）
　　39.簡單推理（二）
　　40.變與不變
　　41.多余條件
　　42.年齡問題
　　43.由一半知總數
　　44.簡單應用（一）
　　45.簡單應用（二）
　　46.排隊求人數
　　47.比長短
　　48.比重量
　　49.有幾種走法
　　50.最多和最少
　　51.智力趣題（一）
　　52.智力趣題（二）
　　53.問題巧解
　　54.空瓶問題
　　55.蝸牛爬井
　　56.變化的規(guī)律
　　57.求比賽場次
　　58.以圖代數
　　59.數學游戲
　　60.走迷宮
　　提示與答案