一、按要求寫句子
1、沿著這條小路走，能到金明家。
改成反問(wèn)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，桑娜感到心驚肉跳。
改成反問(wèn)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”
改為陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、泰山日出的景色真美麗。
改成感嘆句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、天上的星星在閃爍。
改成擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。
改成夸張句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、寫一個(gè)表現(xiàn)母愛(ài)的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語(yǔ)。
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8、寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語(yǔ)。
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9、寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。
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10、造句
驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
溫和（氣候不冷不熱）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（使人感到親切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
新鮮（〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類氣體）
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（沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等）
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二、縮句
我國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
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當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動(dòng)得伏案痛苦。
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戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
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一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。
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海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。
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山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。
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詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
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北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。
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隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)船上載著很多貨物。
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爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
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滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。
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我看到了亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下那平靜而慈祥的臉。
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李時(shí)珍是我國(guó)古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。
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白而輕的熱氣在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著。
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三、擴(kuò)句
雪花飄落下來(lái)。
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音樂(lè)吸引著觀眾。
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心里充滿希望。
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梧桐樹下有螞蟻。
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王軍放風(fēng)箏。
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少先隊(duì)員揮舞著花束。
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學(xué)校開展了活動(dòng)。
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四、把下列句子改為“被”字句
大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。
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船里裝載的新米把船身壓得很低。
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黃鸝吃了卷葉蟲。
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我把這幅畫掛在書桌前，多年來(lái)不曾換樣。
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這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。
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我終于取出了裝在書包里的小人書。
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黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。
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雨水淋濕了我的衣服。
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焰火照得夜空光彩奪目。
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媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。
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五、把下列句子改成“把”字句
我被這動(dòng)人的情景吸引住了。
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媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。
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山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。
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激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。
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那只大蟲被武松使盡氣力按定。
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北風(fēng)吹來(lái)，地面上的害蟲都動(dòng)死了。
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我終于取出了裝在書包里的小人書。
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黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。
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雨水淋濕了我的衣服。
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六、陳述句改為反問(wèn)句，反問(wèn)句改為陳述句
為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
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巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。
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如果下面沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。
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你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會(huì)長(zhǎng)蛔蟲。
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登泰山看日出是我很久以來(lái)最大的心愿。
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對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問(wèn)。
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沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。
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我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。
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我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。
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戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺(tái)。
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少先隊(duì)員怎么能想困難低頭呢？
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那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？”
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不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？
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他哪里知道人家要把他怎么樣呢？
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你的家不是在6單元212號(hào)房間嗎？
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凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？
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小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？
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他哪里知道人家要把他怎么樣呢？
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人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢？
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這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來(lái)的嗎？
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七、把引述句轉(zhuǎn)為陳述句
老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫。”
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巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。”
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烏龜對(duì)青蛙：“你跳出井口來(lái)看一看吧。”
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魯迅在回信中：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
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老師對(duì)我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。”
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那挑山工想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”
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列寧問(wèn)：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”
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