1、對孩子的鼓勵永不放棄

　　雖然孩子在學習上基礎很好，也很適應學校的學習。但是他絕對不是那種像郭華那樣的完美學生，甚至算不上老師眼里的好學生，至多算是一個淘氣的普通學生吧。無它，就因為他直到現在還比較明顯的兩大弱點：淘氣和不善于與人溝通。

　　正如我在前幾天所發帖子“學習（人生）的藝術在于平衡”中所提，上天是公平的，在給你關閉一扇門的同時，會給你打開一扇窗。反而言之，打開窗的同時，也會為你關上一扇門。我們孩子數學和閱讀出眾，但是從小到大，極其淘氣，為此我沒少被幼兒園和學校老師告狀。

　　最讓我們傷心痛苦的是，他上幼兒園時，因為說話發育遲緩（他在園里年紀屬最小之列吧），不擅和小朋友溝通，而經常和小朋友發生“戰爭”；同時因為好奇好動，時常會讓老師感到危險難管，我們怎么教育也收效不大。最后居然被幼兒園強行勸退離園。上學以后，還是因為上課座不住，隨意說話，甚至下地走動，和小朋友沖突等事導致我多次被老師叫去“受訓”。

　　為此，他的心中也時常會很自卑，時常看不起自己，缺乏自信。因為老師除了批評，很少表揚他。但即便如此，我和他媽媽對他的鼓勵從不放棄。雖然每次他犯錯時我們一定會嚴格批評，但是我們會肯定他在紀律和同學溝通上的點滴進步。會尋找各種機會邀請他的同學、我們朋友的孩子一起到郊區游玩，到我家聚會等。

　　小學兩年過去了，他在紀律和交朋友方面有了長足進步。我從剛入學幾乎每半月一次的到校“受訓”，到本學期的唯一一次，我已經很欣慰了。我看到了孩子一點點在懂事、成長，從悶頭讀書，到處淘氣，到開始學會了解別人，關注別人。我相信，我們的努力不會白費，孩子不僅會學習，也一定能成為一個關愛他人、關心集體的小男子漢。

　　2、牽手同行與適時放手

　　孩子在剛起步時，我們會陪伴他很多時間學習，教他學習方法，培養學習習慣等。但是現在奧數的學習已經可以基本放手。孩子對奧數的學習興趣極其強烈，我們要做的是控制他的學習節奏，以免耽誤其它方面的學習和發展。

　　很多家長頭疼孩子的奧數學習難以很快提高。我們雖然沒有這方面擔心，但是一樣會有很多其它問題。比如孩子的英語學習和奧數同時起步，學前對英語學習興趣也很濃，在剛上小學時應該還算不錯的。但是這幾年孩子對數學興趣越來越濃，而對英語的興趣逐漸減弱。這也成了我們需要解決的難題。目前我們也在摸索之中，希望他能加強對英語的興趣。感覺對孩子的英語學習放手太早，還需要多鼓勵陪孩子前行一段時間。