對于剛入小學的孩子來說，數學往往顯得比較抽象、枯燥，因而往往缺乏學習的興趣，家長怎樣才能使學生對數學產生興趣呢？

　　從孩子生活中熟悉和感興趣的事物、事件入手，而不是從抽象的數學問題入手。生活中處處有數學，家長應試著一起和孩子發現生活中的數學。在生活中潛移默化地感受數學，孩子就會逐漸擁有一雙數學的眼睛，學會用數字表達自己的思想。其實這就是數感，對今后的學習有很大的幫助。

　　家長還可以從色彩鮮明、形象生動的具體物體入手，逐漸引導孩子認識事物背后抽象的數學屬性。例如，引導孩子從具體的事物形象中尋找有哪些幾何圖形，或從一堆物體中發現其中的數量屬性。

　　要抓住孩子的心理，讓抽象的數字“活”起來。“好玩”是孩子的天性。家長可針對不同的學習內容編排設計不同的游戲、故事，設置生動有趣的學習情境。如：讓孩子扮演故事里面的角色，或扮演生活中的人物。當回小售貨員算算加減、分分玩具；當回小老師，給大家講講課……這樣，在游戲中就培養了孩子學數學的興趣。