一、從培養好的生活習慣做起。

　　我們發現，如果一個孩子的房里一團糟，鞋子東一只西一只，他的作業往往字跡潦草、頁面不整，做事丟三落四、憑興致所至，觀察沒有順序、思考缺乏條理，表現出典型的馬虎粗心的特點。因此，從生活中小事做起，培養孩子良好的生活習慣，能減少孩子的馬虎粗心。

　　常用方法是：讓孩子整理自己的衣櫥、抽屜和房間，培養孩子仔細、有條理的習慣；讓孩子安排自己的課余時間和復習進度表，培養孩子有計劃、有順序的習慣；通過改變孩子的行為習慣來改變他的個性。天長日久孩子的馬虎粗心就會漸漸減少。

　　二、從培養孩子的責任心做起。

　　孩子的馬虎粗心，最根本原因是缺乏責任心所致。一個有很強責任心的人（也包括孩子），做任何事情都不可能馬虎、不可能粗心。所以要糾正孩子馬虎粗心的習慣，要從責任心的培養做起。因為有了責任心，他自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。

　　現在的孩子多數是獨生子女，凡事父母包辦得太多、關照的太多、提醒得太多，從而導致孩子責任心的減弱，養成了馬虎粗心的習慣。所以家長們應少一些包辦、少一些關照、少一些提醒，讓孩子自己處理自己的事情；讓孩子多承擔一些家務勞動，多做一些力所能及的事情，以培養孩子的責任心。有時候家長要狠得下心來，讓孩子吃苦頭、受懲罰。

　　比如，上學前讓孩子自己整理該拿的東西，如果他忘了，你也不要給他主動送去，而要讓他受批評、受教育。再比如，孩子外出之前，讓孩子自己準備外出所帶的食品和衣物。家長只做適當的提醒和指導，不要大包大攬，也不要強行將自己的意志強加于孩子，等他少帶了食品，少帶了衣物，或落下別的什么東西，在外吃了苦頭的時候，他自然會吸取教訓，責任心自然而然的會加強。等下一次外出的時候，肯定不會粗心，肯定不會丟三落四了。

　　三、從家庭環境和家長自身找原因。

　　對于學習粗心的孩子，家長應避免在孩子學習的時候，把電視聲音開得過大，也不要打麻將或打牌。因為孩子的注意力是極易受到干擾的，你的這些做法讓孩子無法將注意力集中到學習上，長久之后，孩子便養成了一心二用馬虎粗心的壞習慣。

　　有些粗心的孩子，他們在做作業時不專心，做完作業后也不檢查，因為他們習慣于父母幫助檢查。這個時候家長應該讓孩子自己檢查并改正錯誤，這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病，養成細心的好習慣。

　　另外，不要為了粗心打孩子，許多家長都打過孩子，可是打的效果到底怎樣呢？表面上看，打孩子會有比較明顯的效果，挨打時候孩子就告饒：“我不敢了！……”可是過了兩天還是老樣子。

　　也不要為了克服粗心，老是提醒他別粗心。有時候，家長一遍一遍地提醒孩子不要粗心，其實是在強化他的粗心啊！如果我們反過來做，在他粗心的時候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶爾不粗心的時候馬上表揚他，強化他的細心，這樣慢慢地他就會向著細心方向發展了。

　　四、從孩子的作業量中找原因。

　　有時候孩子功課太多，緊追慢趕，往往就丟三落四，忙中出錯，表現出馬虎粗心。針對這種情況，家長就要和老師交流，適當減少作業量。以少而精的練習，克服因為趕時間的忙中出錯。

　　當然有時孩子的作業量也不大，但他老是念著看電視、玩電腦或是與小朋友去玩而馬馬虎虎匆忙應付，等大人檢查的時候卻錯了一大半。對于這種情況，家長應該首先斷了孩子玩耍的念頭，讓他靜下心來學習，這樣就能避免學習時的馬虎粗心。當然，更好的辦法是規定學習時間改為規定學習效果。我不管你用多長時間，只要你能保質保量地完成我要求的學習任務（一點要符合實際，不可隨意加減），你就去看電視或者玩耍，否則一切免談。這樣做不但可以克服孩子學習中馬虎粗心的壞習慣，還可以提高孩子的學習效率，養成高效學習、自主學習的好習慣。而且對他以后的做事風格都有很大的影響——正面的影響。

　　以上四點，是我作為家長和老師的一些粗淺體會，這些方法可以幫助孩子克服馬虎粗心的毛病，家長們不妨試試看。我深信，只要我們教育、引導得法，只要孩子有決心改掉這一毛病，總有一天，馬虎粗心終會離開我們的孩子。