教學目標：

　　1．學會本課14個生字，認識6個生字。能正確書寫由要求學會的生字組成的詞語。

　　2．正確、流利地朗讀同語和句子。選自己喜歡的句子背下來。

　　3．了解句子的意思，從中受到教育。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　1．同學們，你們知道什么是反義詞嗎？誰能說出幾對？

　　2．今天我們還要學習一些新的反義詞，看看哪位同學學得最好。

　　二、學習左邊的詞語和句子

　　1．借助拼音自己讀詞語和句子。

　　2．畫出生字，多讀幾遍，讀準字音，看清字形，想想每對反義詞的意思怎樣？

　　3．出示生字卡片，指名認讀生字：

　　緩　退　始　強　弱　逆　則

　　4．小組或同桌互讀詞語、句子，相互正音。

　　5．齊讀句子，畫出句中的反義詞。

　　6．讀句子，理解四組反義詞和句子。

　　（l）緩：慢。

　　（2）“逆水行舟”可通過畫圖理解。

　　（3）始：開始。終：結束。

　　“有始有終”：就是說做事要堅持到底。

　　（4）“困難像彈簧……”做動作示意和聯系生活實際理解。

　　7．采用多種形式朗讀課文，如同桌讀、分組讀，達到發音準，輕重分明，停頓恰當。

　　把自己喜歡的句子背下來。

　　8．試用一組反義詞說話。

　　9．比一比誰最先記住生字。

　　10．指導書寫生字。

　　要利用學生已有的知識和技能，注意新舊知識的聯系。

　　重點指導以下生字的書寫：

　　緩：右半部分下邊是“”。

　　退：與“很”比較，“艮”的最后一筆捺變成點。

　　弱：左右結構，書寫時右邊稍高一點。

　　三、練習寫字，完成課后作業第2題的前半部分

　　四、鞏固練習

　　認真讀課文，記住四組反義詞。

　　第二課時

　　一、復習第一課時學習的內容

　　上節課你認識了幾對反義詞？

　　二、學習右邊的詞語和句子

　　1．輕聲讀。

　　2．指導學習第一組。

　　（1）讀句子，畫出反義詞。

　　勤勞——懶惰　富裕——貧窮

　　（2）理解詞語。

　　必定：一定。

　　勤勞：不怕辛苦，努力勞動。

　　懶惰：不愛勞動和工作。

　　（3）說說你熟悉的人當中，誰勤勞？誰懶惰？

　　（4）指導識記，書寫生字。

　　懶：由“忄、束、負”三部分組成，注意每一部分不要寫得太寬。

　　惰：右邊上面是“左”，下面是“月”，注意第九畫應是“豎”。

　　3．用同樣的方法，學習第二至四組反義詞。

　　（1）讀句子，找出反義詞。

　　（2）結合句子或生活實際理解詞意、句意。

　　（3）想辦法記住生字的字形，以小組為單位互相說一說。

　　（4）書寫生字，互相看一看，評一評。

　　重點指導：

　　費：上面“弓”要寫扁一點，筆順是：

　　虎：半包圍結構，先寫偏旁“”，再寫里面的“幾”。

　　三、采用多種形式練習朗讀，把自己喜歡的句子背下來

　　四、完成課后第3題，讀寫詞語

　　五、擴展練習

　　根據平時積累的一些意思相對或相反的詞做游戲。一個同學說一個詞，其他同學找出一個意思相對或相反的詞，激發學習興趣。

　　六、板書設計

　　４

　　緩——急 　　勤勞——懶惰

　　進——退　　 節約——浪費

　　始——終　　 成功——失敗

　　強——弱　　 虛心——驕傲