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二年級語文下冊教案——識字7

2009-11-03 22:34:23     下載試卷     標簽:二年級 教案 語文

  教材分析:本課是形近偏旁比較識字。最上面是兩個表,以兩兩對應的形式表現了“礻衤”、“宀穴”的“實物——今文字(偏旁)”的演變過程,意在讓學生通過了解,本義辨析形近偏旁帶字的形式依次列出12個相關詞語,以資印證。詞語分為四組,配有四組彩圖,與四組詞語相對應。本課的訓練重點是識字、寫字、區別形近偏旁。

  學情分析:這課是形近偏旁比較識字,在前面的識字3、識字4中學生已接觸過同類型的課文,學生學習的積極性很高,關鍵是幫助學生正確區分“礻—衤”、“宀—穴”這兩組偏旁。

  教學要求:

  1、學會本課11個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。

  2、比較“礻衤”“宀穴”兩組易于混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關的詞語。

  教學時間:兩課時。

  第一課時

  教學要求:

  初步看圖表、讀韻文、學習與“礻衤”相關的5個生字及詞語。

  教學過程:

  一、復習舊知,揭示課題

  1、復習舊知。

  同學們,在這冊書的識字3、識字4,我們已經辨析了“木禾”、“竹艸”、“日目”、“冫氵”這四組形近偏旁,今天我們再來學習一篇形近偏旁帶生字的形式出現的看圖讀韻文識字。

  2、板書課題:識字7(齊讀)

  二、初步看圖表,讀韻文

  1、觀察書上的圖表,即課文最上面的圖表及四組插圖,看看分別列了些什么,畫了些什么。

  2、自由讀韻文,要求:看清音節,讀準字音。

  三、指導觀察,比較偏旁

  1、指導學生認真觀察表格中的圖畫、古文字、今文字,比較“礻衤”的異同。

  2、圖上畫了什么?“礻”的古文字像什么?引導學生認識示字旁。“衤”的古文字像什么?引導學生認識衣字旁。

  3、指導學生讀準偏旁的部首。“礻”讀作示字旁,“衤”讀作衣字旁。

  四、看圖讀韻文識字(學習前兩組)

  1、出示掛圖,圖上畫了什么?

  2、相機出示有關詞語的卡片,并貼在相應的圖的下面。

  zhufu

  神話祝福祖先

  qunkuchenshan

  裙子褲子襯衫

  3、要求:讀準音節,看清字形。

  4、教師檢查自學情況,并加以指導

  5、讓學生認讀生字,正音。

  6、通過字詞的學習,小結“礻衤”的用法。

  7、用“福、神、祖”口頭擴詞。

  五、小結

  剛才我們學習了兩組詞語,第一組詞語都與什么有關?(神仙、祖宗)在這組詞語中所學的生字都帶有什么偏旁?(礻)第二組詞語都與什么有關?(衣服)在這組詞語中所學的生字都帶有什么偏旁?(衤)

  六、指導書寫

  1、學生看筆順圖,記憶“褲”的筆順。

  2、生描紅,師巡視。

  3、說說你是怎樣記住這些字的。

  4、讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫今天所學的生字。

  第二課時

  教學要求:看圖讀韻文識字,學習與“宀穴”相關的6個字及詞語。

  教學過程:

  一、復習檢查

  1、抽讀生字、新詞卡片。

  2、按筆順書空:褲。

  二、繼續指導觀察比較偏旁部首,出示部分生字詞1、出示圖表,比較“宀穴”的偏旁演變過程。

  2、指導學生觀察圖畫與古文字、今文字,比較“宀穴”的異同,

  3、指導學生讀誰偏旁的名稱。

  “宀”讀作寶蓋頭。“穴”讀作穴寶蓋。

  三、看圖讀韻文識字(學習后兩組詞語)

  出示掛圖,引導學生認識圖中的事物,并讀出相應的詞語。

  1、小朋友們,今天這一節課我們來學習與“宀穴”有關的兩組詞語。

  2、看圖:說說這些圖上都畫了些什么。

  3、相機出示有關詞語的卡片,貼在相應圖的下面:

  shizhaiting

  教室住宅家庭

  wochuanghukulong

  鳥窩窗戶窟窿

  4、要求:讀準音節,看清字形。

  5、教師檢查自學情況,并加以指導。

  6、讓學生認讀生字,正音。

  7、通過字詞的學習,小結“宀穴”的用法。

  8、用“室、庭、窩”口頭擴詞。

  四、小結:剛才我們學習了兩組詞語,第一組詞語都與什么有關?(房屋)第二組詞語都與什么有關?(洞穴)

  五、總結:今天我們用了兩節課,學習了與“礻、衤、宀、穴”有關的四組詞語,知道了它們的不同用法,在以后的學習中,我們又多了一種辨別形近字的武器,我們一定要認清形近偏旁,通過形近來區別字的意思,并進一步理解詞語的意思。

  六、指導學生讀全文

  1、讀出輕快的口氣。

  2、多種形式有感情地朗讀。

  七、指導書寫

  1、看筆順圖,記憶“庭、窩、窗”的筆順。

  2、反饋。

  3、學生描紅書中的田字格里的今天所學的生字。

  4、說說你是怎樣記住這些字的。

  5、讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫今天所學的生字。

  八、作業設計:

  1、寫出帶有下面偏旁的字。

  宀()穴()礻()衤()

  2、填合適的字。

  一()神話兩()褲子三()襯衫

  四()鳥窩五()教室六()窗戶

 

來源:網絡

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