【活動目的】

　�。�、讓學生進一步了解詩歌，熱愛詩歌。

　�。�、培養學生團結合作的精神。

　　【活動重難點】

　　詩歌朗誦會的形式、內容的確定。

　　【活動過程】

　　一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩歌朗誦會

　�。�、確定內容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩�？梢岳�用教材，本學期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們去看�！罚�選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。

　�。�、小組內商定形式，可以展示，也可以比賽。

　�。�、全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。

　　４、確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。

　�。�、組織分工，力求每個同學或小組都有任務，如，環境布置、編排節目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。

　�。�、確定時間、地點、形式等。

　　二、制定一張班級朗誦會安排表，如：

　　主題“秋詩冬韻”詩歌朗誦會

　　時間１１、２１地點學校多功能室

　　形式四人小組參賽

　　主持人王小一

　　教師布置１小組

　　串詞準備２小組

　　道具準備３小組

　　評委安排４小組

　　場地清潔５小組

　　活動報道６小組，照相，寫報道。