一、看拼音寫詞語(yǔ)。(12%)
biān cè chōu chù tuǒ tiē wū yè ān rán wú yàn?
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
yào shi zhèn hàn ?é bì fèn? xì kuài zhì rén kǒu
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2%)
押解（jiě jiè）翁媼（ǎo wēn） 寬恕(shù sù) 白熾燈(zhì chì)
三、細(xì)心改錯(cuò)。（6%）
1、給下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)別字。（2%）
兇相必露（ ） 談笑風(fēng)聲（ ） 迫不急待（ ） 挺而走險(xiǎn)（ ）
2、劃出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。（4%）
（1）、小明肯切地對(duì)老師說(shuō)：“在讓我試一次吧。” （ ）（ ）
（2）、我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到尊敬老師，尊守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。（ ）（ ）
（3）、目賭了剛才感人的一暮，我不由得發(fā)出感慨：我們的市民素質(zhì)確實(shí)在不斷地提高。 （ ）（ ）
（4）琳琳是個(gè)十分克苦的孩子，特別喜歡專研難題。 （ ）（ ）
四、句子練習(xí)。（10%）
1、例：小溪里的水清得很，清得可以看見溪底的沙石。
這座山可真高， 。
2、這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的的打擊.(不改變句意,改成問(wèn)句形式)
3、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞）
4、例（1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來(lái)。
5、改病句：下雨前，我們都可以聽到耀眼的閃電和雷聲。
五、積累填空。（9%）
1、每次走進(jìn)考場(chǎng)，我的心情都……請(qǐng)你用兩成語(yǔ)來(lái)形容：（ ）、 （ ）
2、“邯鄲學(xué)步”、“東施效顰”、“臥薪嘗膽”這些成語(yǔ)本身就是一個(gè)故事，請(qǐng)你也寫出幾個(gè)這樣的成語(yǔ)（ ）、（ ）、（ ）。
3、小音學(xué)習(xí)總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。老師把他叫到辦公室嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：（ ）。（用上有教育意義的成語(yǔ)典故或諺語(yǔ)）
4、寒假中，光明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在貧困山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是____________________ 。（填一句歇后語(yǔ)）
5、在中國(guó)的姓氏中，有許多復(fù)姓。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫幾個(gè)，越多越好。
、 、 、
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（20%）
1、祖國(guó)（ ）了綠色的大門，給孩子一片（ ）去吧，去呼吸山水間（ ），去吧，去打開（ ）。（2%）
2、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的（ ）；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往（ ）、（ ）；也許奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往（ ）。（2%）
3、“滴水穿石”“持之以恒”“堅(jiān)持不懈”這些成語(yǔ)讓你想到我們?cè)跁辖佑|到的哪些獲得成功的人物形象（ ） 、（ ）等。（1%）
4、社會(huì)和大自然是一本書，一本無(wú)字書，所以說(shuō)，“行萬(wàn)里路，（ ）。”本學(xué)期我們欣賞了（ ）的黃果樹瀑布，游覽了（ ）的莫高窟，發(fā)現(xiàn)了（ ）的變色龍。（2%）
5、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4%）
6、在第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了前所未有的成績(jī)，請(qǐng)用三個(gè)成語(yǔ)形容你的心情： 、 、 ，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京召開，請(qǐng)你為北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳用語(yǔ)：（不超過(guò)20個(gè)字：
）（2.5%）
7、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是__________送給孟浩然的詩(shī)，詩(shī)中表達(dá)___________________________________________。詩(shī)中最能表達(dá)這種情感的詩(shī)句是__________________________，______________________________。這是一首家喻戶曉的送別詩(shī)，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渌蛣e詩(shī)中的名句______________________，__________________________。（3.5%）
8、本學(xué)期，你認(rèn)真讀過(guò)一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動(dòng)，有的使你增長(zhǎng)見識(shí)，受到啟發(fā)。請(qǐng)你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達(dá)你的體會(huì)。（3%）
（1）《艾滋病小斗士》__________________________________________________
（2）《厄運(yùn)打不垮的信念》_____________________________________________
（3）《 》_______________________________________________
七、關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。（4分）
1、某公司用四個(gè)讀音相同的字作為公司的公約，激勵(lì)全體員工努力創(chuàng)建良好的公司形象，請(qǐng)寫出空余的三個(gè)字：秩序安定突出一個(gè)“靜”字；環(huán)境整潔突出一個(gè)“（ ）”字；文明禮貌突出一個(gè)“（ ）”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“（ ）”字。
2、校園里幾處花圃，被同學(xué)們地踩出了許多“小道”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，巧妙地勸說(shuō)那些破壞綠化的同學(xué)： 。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。（12%）
1、讀短文，從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2%）
猶豫（ ） 恰巧（ ） 自由（ ）
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2%）
（1）撕心裂肺――
（2）匪夷所思――
3、認(rèn)真讀一讀第二自然段，想一想：“我”是怎樣想教授表達(dá)自己的想法的？請(qǐng)你替作者寫一段話，注意加好標(biāo)點(diǎn)。（2%）
我對(duì)教授說(shuō)
4、讀第5自然段，你從描寫教授的語(yǔ)言和神態(tài)的內(nèi)容中體會(huì)到了什么？（至少兩點(diǎn)）（2%）
5、回答問(wèn)題。（4%）
（1）為什么作者把她經(jīng)歷的這場(chǎng)考試說(shuō)成是特殊的考試？
（2）讀了這篇短文，你有怎樣的感想？
九、作文（25%）
要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會(huì)有什么樣的經(jīng)歷？請(qǐng)你展開豐富的想象，寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過(guò)。題目自擬。
