一、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）
mò rán gòu zào tián jìng qī cǎn jī è
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇正確的語(yǔ)音，在正確的下面打“√”號(hào)。（4分）
猜度（dú，duó） 牲畜（chù，xù） 瓜蔓（wàn，màn） 纖維（xiān，qiàn）
調(diào)動(dòng)（diào，tiáo） 覺(jué)悟（jué，jiào） 阻撓（ráo，náo） 便宜（pián，biàn）
三、填空。（5分）
“卻”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，“卻”字的第六筆是（ ）。在字典里“卻”有四種解釋：（1）后退；（2）推辭，拒絕；（3）去，掉；（4）表示轉(zhuǎn)折。“草色遙看近卻無(wú)”的“卻”應(yīng)取第（ ）種解釋。“好意難卻”應(yīng)取第（ ）種解釋。“望而卻步”應(yīng)取第（ ）種解釋。“了卻”應(yīng)取第（ ）種解釋。選用其中一個(gè)詞造句。
四、填空并解釋。（8分）
喜出（ ）外：
心亂如（ ）：
（ ）口不提：
對(duì)答如（ ）：
各（ ）已見(jiàn)：
（ ）首挺胸：
眼（ ）手快：
調(diào)兵（ ）將：
五、按要求寫句子。（7分）
（一）改寫句子（3分）
1．把“中國(guó)第一艘載人飛船順利地到達(dá)了預(yù)定的軌道。”
縮句：
2．把“列寧問(wèn)：‘我應(yīng)該排在哪一位同志的后面?’”
改為轉(zhuǎn)述句：
3．把“我們向美好的未來(lái)展翅飛翔。”
改為反問(wèn)句：
（二）修改病句。（用修改符號(hào)改，4分）
1．這篇童話對(duì)我很感興趣。
2．這臺(tái)電視機(jī)外觀很美，很實(shí)惠。
3．我們中隊(duì)圖書(shū)角有《中國(guó)少年報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《故事大王》等雜志。
4．我的家鄉(xiāng)是河南省鶴壁市人。
六、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（6分）
1．“難道這貝殼不是從海邊撿來(lái)的嗎？”是疑問(wèn)句。（ ）
2．“黃繼光在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來(lái)了。”是比喻句。（ ）
3．《詹天佑》一文的中心思想是總起句“詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。”（ ）
4．《伏爾加河上的纖夫》這篇課文的作者是俄國(guó)作家列賓。（ ）
5．晚霞被江水映得紅通通的。（ ）
6．“蚊子、昆蟲(chóng)、動(dòng)物、生物”的排列次序是正確的。（ ）
七、填空（14分）
1．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是________朝詩(shī)人________。表達(dá)了詩(shī)人________的思想感情。《泊船瓜洲》是________朝詩(shī)人________的作品。表達(dá)了詩(shī)人________的思想感情，最能體現(xiàn)這種感情的詩(shī)句是________________，________________。意思是_________
_______。
2．小女孩（ ）凍死在街頭，（ ）她生長(zhǎng)在資本主義社會(huì)。
3．《窮人》一文中的________________________________不顧家境艱難，收養(yǎng)孤兒，她具有________________________________________的品質(zhì)。
4．《示兒》的作者是________朝詩(shī)人________，這首詩(shī)反映了詩(shī)人________________強(qiáng)烈的思想感情。
八、排列錯(cuò)亂的句子，用序號(hào)在括號(hào)里標(biāo)出來(lái)。（6分）
（ ）這天，他打獵回來(lái)，路過(guò)一個(gè)村子，忽然看見(jiàn)一家院子里有三頭牛。
（ ）傳說(shuō)康熙皇帝是個(gè)喜歡打獵的人。
（ ）一沒(méi)事就帶上一幫人到南苑騎馬射鹿。
（ ）結(jié)果，這三頭牛便成了皇家之物。
（ ）他在南苑設(shè)有一個(gè)很大的獵場(chǎng)，從各地弄來(lái)許多獐狍、野鹿養(yǎng)在家里邊。
（ ）康熙一看眉飛色舞垂涎三尺，非要給弄走不可。
九、閱讀。（15分）
（一）讀下面一段話后回答問(wèn)題
可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)有注意這些，每個(gè)窗子里面都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。
1．這段話中的破折號(hào)表示________________（1分）
2．“不過(guò)她沒(méi)有注意這些”“這些”具體指________________。小女孩為什么沒(méi)有注意這些？________________________。（2分）
3．“她可忘不了這個(gè)”，“這個(gè)”指什么？________________（2分）
（二）深山含笑
我以前見(jiàn)過(guò)的含笑都是庭院種植的，葉細(xì)花小。象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷馨香。
在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競(jìng)）然在大山深處隱藏得如此瀟灑，如此豪放。和庭院含笑相比，深山含笑（像、象）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。
從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人，他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)有通車的村子里的老師，跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)……
我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無(wú)聞播（撤、撒）知識(shí)的年輕人！
1．畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）
2．從文中找出表示下列意思的詞語(yǔ)，填入括號(hào)里。（3分）
鮮明美麗（ ） 信服（ ） 高聳（ ）
3．把短文分成三段，在文中用“ ”表示。（3分）
①庭院含笑 ②深山含笑 ③另一種深山含笑
4．“另一種深山含笑”是指：________。作者寫這篇短文為了________。（2分）
十、作文。（30分）
憶小學(xué)生活趣事
要求：1．句子通順，層次清楚，內(nèi)容具體。
2．字?jǐn)?shù)在400字以上。
