八、認識鐘表

　　單元教學(xué)目標：

　　1、結(jié)合學(xué)生日常作息時間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習(xí)慣。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看鐘表，會認讀整時、半時，體會整時過一點或差一點到整時。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　課程標準中相對的知識技能目標：能認識鐘表，了解24時記法，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短。

　　小明的一天（1課時）

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會看鐘表，會認讀整時和半點。

　　2、滲透珍惜時間的教育。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　教學(xué)重點：

　　會認讀整進、半時。

　　教學(xué)難點：

　　通過對比，認識整點與半點的特點。

　　教學(xué)準備：

　　鐘

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、教師先出一個謎語，讓學(xué)生猜一猜。

　　2、出示各種漂亮的鐘，激發(fā)學(xué)生認識鐘表的欲望。

　　3、拿出實物讓學(xué)生辨整點與半點時鐘分別是如何敲的？

　　二、說一說。

　　1、說說課本當中，小明的一天是怎么度過的？結(jié)合小組討論。

　　2、小朋友的一天又是怎樣度過的呢？

　　三、認一認。

　　具體地說說小明幾點在干什么？

　　一、比一比。

　　引導(dǎo)學(xué)生討論，發(fā)現(xiàn)半時和整時的區(qū)別，這是本節(jié)課的難點，討論完后請小組長代表發(fā)言，最后教師作出總結(jié)。

　　二、結(jié)合實踐。

　　1、結(jié)合自己的實際，說說自己是怎么安排時間的。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，樹立珍惜時間的觀念。

　　三、練一練。

　　1、第1、2題都是鞏固鐘表的認識.

　　2、小調(diào)查是學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗來說一說，具有一定的開放性，可作為一次家t作業(yè)，第二天來進行組織交流。