教學(xué)目標(biāo)：

　　1．鞏固本課生字新詞，重點理解“一大串一大串、五光十色”等詞語和“葡萄溝真是個好地方”這個句子。

　　2．認(rèn)識葡萄溝真是個好地方，增強學(xué)生的愛國之情，陶冶美的情操。

　　3．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點：

　　1．理解概括全文的第四段那句話，懂得“為什么說葡萄溝真是個好地方”。

　　2．理解第二段的四句話，體會葡萄的“多、美、甜|”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CAI教學(xué)軟件及相關(guān)音像設(shè)備。

　　一． 引入課題

　　1.齊讀課題。

　　2.課文說葡萄溝是個什么樣的地方？（板：真是個好地方）

　　3．談話導(dǎo)入：到葡萄溝去。

　　二． 講讀課文

　　（一）學(xué)習(xí)一節(jié)

　　1．引讀一節(jié)。

　　2．你從哪兒看出葡萄溝是個好地方？（板：水果 多）

　　（二）學(xué)習(xí)二節(jié)

　　1．自讀二自然段，數(shù)一數(shù)第二自然段有幾句話，想想第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。

　　2．第二自然段有幾個句子？

　　3．指名讀句。思考這四句話告訴我們葡萄溝什么好？

　　4．回答。（板：葡萄 老鄉(xiāng)）

　　5．葡萄溝的葡萄好在哪兒呢？（分組讀二自然段）

　　6．回答。（板：多 美 甜）

　　7．從第二自然段哪些地方看出葡萄多，從哪些地方看出葡萄美，從哪些地方看出葡萄甜呢？

　　1）自讀第二自然段，并分別用符號勾畫 。

　　2）分學(xué)習(xí)小組討論，說說你們勾畫了哪些地方，為什么勾這些地方。

　　3）交流討論情況：

　　①你們從哪些地方看出葡萄多？

　　②你們從哪些地方看出葡萄美的呢？

　　③從哪兒看出葡萄甜呢？

　　8．葡萄溝的老鄉(xiāng)好在哪兒呢？（板：熱情好客）

　　9．這里的葡萄和老鄉(xiāng)給我們留下了深刻的印象。引讀二節(jié)。

　　（三）學(xué)習(xí)三節(jié)

　　1． CAI葡萄溝還有什么好呢？（板：葡萄干）

　　2．這里生產(chǎn)的葡萄干好在哪兒呢？（板：鮮 甜）

　　三．練習(xí)

　　葡萄溝的水果（ ），這里的葡萄（

　　），維吾爾族老鄉(xiāng)（　　　　　　　），這里生產(chǎn)的葡萄干（　　　　　 ）。

　　我多想（　　　　　　　　　　　　　）！

　　1．自由填空。

　　2．指名填空。

　　3．集體填空。

　　4．讓我們齊聲贊美葡萄溝吧！（讀四節(jié)）