使用教材 全日制六年制小學試用課本

　　《數學》第一冊.

　　教學內容 準備課，數一數.

　　教學目的 初步了解學生的數數能力.培養兒童愛祖國，愛學校、愛老師、愛同學的思想感情，以及愛學習、守紀律的良好習慣.

　　教學過程

　　一、導入新課

　　小朋友們好！今天是我們開學的第一天，從今天起，你們就是一名一年級小學生了，高興嗎？哪位小朋友知道小學生在學校應該怎樣做呀？下面，龔老師領著你們到另一所小學，看一看那里的小學生在開學的第一天正在做什么，愿意嗎？

　　請小朋友們看投影.

　　二、講授新課

　　1.觀察畫面

　　提問：請小朋友們看一看圖上有什么？

　　通過初步觀察，對學生進行愛祖國、愛老師、愛勞動、愛護花草樹木和積極參加體育鍛煉、好好學習，長大后為祖國做貢獻的教育.

　　2.引導學生按一定順序認真觀察畫面.了解他們的數數能力.同時注意使用方位詞語，使學生對上、下、左、右等方位有初步認識.

　　提問：

　�。�1）請小朋友們看一看圖上有幾個老師？有幾面紅旗？有幾個足球？還有數目是1的物體嗎？

　　板書：1

　�。�2）請小朋友們往下看，有幾個小朋友正在澆花？用手指一指，數一數.在這你還看到了什么？數目也是2的？

　　板書：2

　　（3）請小朋友們再看看圖的左邊，有幾個小朋友正在給教師敬禮？有幾個小朋友正在給老師鞠躬？一共有幾個小朋友？指一指，數—數.

　　板書：3

　�。�4）請小朋友們再往上看，圖上有幾個小朋友正在踢球？指一指，數一數.

　　板書：4

　　（5）小朋友們再看圖的左邊有幾棵向日葵？邊指邊數.

　　板書：5

　�。�6）小朋友們再看一看向日葵的右邊一共有幾棵大樹？指一指、數一數.

　　板書：6

　　（7）小朋友再看圖的最下邊，有幾朵黃花？有幾朵紅花？一共有幾朵花？看誰找得最快？

　　板書：7

　�。�8）咱們再往上看，牌上有幾個大字？誰認識這8個字？

　　板書：8

　�。�9）數一數，圖上一共有幾個小朋友？

　　板書：9

　�。�10）再數一數，圖上一共有幾個人？邊指邊數.

　　板書： 10

　�。�11）小朋友們，你們看看圖上還有我們沒數過的東西嗎？

　　這所學校我們看完了，小朋友們說這所學校好嗎？喜歡我們自己的學校嗎？

　　下面，我們休息一會兒，請小朋友們聽一首歌兒，高興嗎？歌曲的名字是《美麗的校園》，請小朋友們和老師一起做動作.

　　3.小結.

　　剛才，小朋友們看圖數數非常認真，請小朋友們看一看黑板上的數，想一想，我們是按什么順序數的呀？

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　我們是按著從小到大的順序數的，這樣數不會數丟圖上的物體和人.今后小朋友們在數數時也應這樣按從小到大或者是從上到下、從左到右的順序來數，你們想試一試嗎？

　　三、鞏固練習.

　　1.數一數教室里有幾張桌子？幾把椅子？一共有多少人？

　　2.請小朋友們數一數你的鉛筆盒里有幾支筆？你有幾個本？

　　四、布置作業.

　　這節數學課小朋友們做得非常好，看圖數數也很認真，小朋友們愿意上數學課嗎？請小朋友們回家數一數你們家里有幾張桌子、幾把椅子……？好嗎？今天這節數學課就上到這兒，下課！

　　[評析：教師抓住畫面的各個部分，引導學生觀察，有針對性地對學生進行愛學校、愛老師、愛同學的教育，與此同時教育學生從小養成愛學習、守紀律、愛勞動等好習慣.

　　在觀察的同時，教師采用看一看，數一數，找一找等方法，初步了解孩子的數數情況，在教學時除了數插圖里的事物，還引導同學數身邊的事物，為孩子創造更多的機會來表現自己，充分調動小朋友的積極性.]