教學了“可愛的企鵝”一課后，反思整節(jié)課，成功與不足之處有以下幾點：

　　１、本節(jié)課的設計立足于學生的發(fā)展，提出了兩個層次的目標，基礎目標和發(fā)展目標。基礎目標是對基礎知識和基本技能掌握程度的要求，發(fā)展目標是針對學生的個性的發(fā)展，能力的提高而設計的。

　　２、能引導學生通過生活情景和直觀圖，讓學生在認識打括號和問號含義的基礎上體會題里數量之間的關系，并列出算式，較好的完成了本課的重點。

　　３、能讓學生體驗解決實際問題的過程，有機的培養(yǎng)學生數學思考的能力和解決簡單實際問題的能力。

　　４、在教學過程中，能引導學生運用觀察、交流、猜測等方式，使學生既體會數學與生活的聯(lián)系，又感受生活的數學問題和解決問題的方法。

　　５、但是這節(jié)課也存在不少問題，首先，創(chuàng)設的情景不夠住動，沒能很好的吸引學生的注意力，教學方式比較傳統(tǒng)，沒能很好的體現(xiàn)課標的理念。