教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。
3、了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
識(shí)字、寫字
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。
3、了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。
教具準(zhǔn)備：
掛圖、生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、 揭示課題。
中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們知道的有哪些？
二、看圖讀韻文。
1、（出示掛圖）你知道圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)诟尚┦裁磫幔?/p>
2、自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
三、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。
你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)圖上的有關(guān)內(nèi)容）
1、第一幅圖
圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？全家人圍在一起干什么？（相機(jī)出示詞語(yǔ)：餃子）
過(guò)春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢？（拜年）
2、第二幅圖
圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）
老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓。
清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。
清明節(jié)前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。
四、指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第一、第二行詞語(yǔ)。
出示：春節(jié) 餃子 拜年
清明 掃墓 踏青
學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語(yǔ)）
五、教師小結(jié)。
剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（春節(jié)、清明）春節(jié)民間風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（餃子、 拜年）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青 ）
六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字
1、出示：餃 拜 掃 墓 踏
學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：“掃”是平舌音。
2、認(rèn)識(shí)新偏旁“手字旁”。
3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。
4、學(xué)生口頭說(shuō)詞。
5、學(xué)生在田字格中描寫生字。
6、教師范寫生字。
7、學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。
七、作業(yè)
1、朗讀韻文以及生字。
2、用一兩句話描寫春節(jié)圖或掃墓圖。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)。
3、了解春節(jié)、清明傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。
教具準(zhǔn)備：
掛圖、生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、指名讀生字卡片。
2、聽(tīng)寫詞語(yǔ)：
餃子 拜年 掃墓 踏青
二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)部分生字。
教師出示第三第四幅圖：你喜歡哪幅圖上節(jié)日的活動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)圖上的有關(guān)內(nèi)容）
1、第三幅圖
圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？大家正在干什么？（相機(jī)出示詞語(yǔ)：端午 、粽子）
教師簡(jiǎn)介：端午又叫端陽(yáng)、端五。端，是開(kāi)始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
你知道有關(guān)端午節(jié)的兒歌嗎？
讀一讀：
五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，酒白糖。龍穿下水喜洋洋。
龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來(lái)舉行劃船競(jìng)賽。
2、第四幅圖
圖上畫的是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）
全家人圍坐在一起干什么？看看他們的表情，你覺(jué)得他們過(guò)得怎么樣？（出示：中秋、月餅）
中秋：我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷八月十五，時(shí)在秋季的正中，月兒正圓。此時(shí)家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。
三、指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第三、第四行詞語(yǔ)。
出示：端午 粽子 龍舟
中秋 團(tuán)圓 月餅
學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語(yǔ)）
四、小結(jié)。
剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。你們知道了哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（端午、中秋）端午節(jié)人們風(fēng)俗習(xí)慣是什么？（粽子、龍舟）清明節(jié)呢？（掃墓 、踏青 ）
五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字
1、出示：端 團(tuán) 餅
2、學(xué)生自由讀，指名讀，重點(diǎn)指導(dǎo)：
端、餅：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。
3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。
4、學(xué)生口頭說(shuō)詞。
5、學(xué)生在田字格中描寫生字。
6、教師范寫生字。
7、學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、把句子補(bǔ)充完整。
⑴春節(jié)，
⑵中秋節(jié)到了，
2、把下面的節(jié)日按時(shí)間順序排列。
