教學設計：

　　復習導入

　　1、人民幣的單位有哪些？

　　2、按質地分辦哪兩類？

　　1元=（ ）角 1角=（ ）分

　　一張2角可以換（ ）個1角

　　講授新課

　　1、老師拿了14個1角的硬幣去買書，你們覺得這樣方便嗎？誰能幫我想一個好辦法？

　　（換錢）怎么換？小組討論

　　可以用10個一角去換1張1元，2個1角換一張2角。原來12角=1元2角

　　請學生填空：3元8角=（ ）角 26角=（ ）元（ ）角

　　你是怎么想的？

　　2、同桌利用學具互換人民幣。

　　3、黃老師在商場中看到了價格牌上是這樣寫的：筆記本 1.50元 （問這1.50元是多少呢？）

　　對了，我們看到1.5元中有一個小圓點，圓點的左邊表示元，右邊的第一位表示角，第二位表示分，所以1.5元就是1元5角，這就是物品價格的表示方法

　　4、看其它文具的價格，把對應的用線連起來。

　　本子 0.50元 5角

　　墨水 3.00元 35元

　　書包 35.00元 7元8角

　　尺子 1.20元 3元

　　彩色筆 7.80元 1元2角

　　5、如果我要買一本本子和一把尺子，你們會計算嗎？

　　如果我用10元去買一瓶墨水，該找回我多少錢？

　　6、這就是我們今天要學習的內容：人民幣的簡單計算（板書）

　　實踐活動

　　讓學生分組利用學具來進行買東西的實踐活動。

　　教學目標：1、知道人民幣單位間的換算，會進行一些簡單的計算。

　　2、知道物品價格的表示形式。

　　3、培養(yǎng)社會交往和社會實踐能力。通過購物活動，初步體會人民幣在社會生活，商品交換中的作用，并知道愛惜人民幣。

　　教學重難點：知道人民幣單位間的換算，會進行一些簡單的計算。