教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　師：今天我為你們大家?guī)��?lái)了一位新朋友，看看它是誰(shuí)？（CAI演示：點(diǎn)擊出現(xiàn)藍(lán)貓圖像）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？今天是藍(lán)貓文具店開(kāi)業(yè)的日子，它邀請(qǐng)我們?nèi)�班去參觀文具店，你們想去嗎？一起來(lái)吧！

　　二、探究新知

　　1、參觀文具店回答問(wèn)題 （CAI演示）

　　（1）、師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)文具店有什么文具？?jī)r(jià)錢(qián)是多少？（學(xué)生回答）

　　（2）師：你們喜歡這些文具嗎？可是用什么買(mǎi)呢？（學(xué)生回答）

　　2、認(rèn)識(shí)人民幣

　　（1）、師：中國(guó)的錢(qián)幣叫人民幣，你們認(rèn)識(shí)人民幣嗎？

　　（2）、操作初認(rèn)人民幣

　　師：將桌面上的人民幣拿出，先自己認(rèn)一認(rèn)，再在小組內(nèi)交流，看誰(shuí)認(rèn)得多（學(xué)生活動(dòng)）

　　a:匯報(bào)認(rèn)識(shí)情況（學(xué)生回答，師板貼人民幣：硬、紙幣）

　　問(wèn)：觀察這人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么？　　師：紙做的錢(qián)幣是紙幣，金屬做的人民幣叫硬幣

　　（3）再認(rèn)人民幣

　　師：（指紙幣）你用什么方法記住這些的紙幣，把你的想法在小組內(nèi)交流。（ 學(xué)生活動(dòng)后，匯報(bào)識(shí)別方法）

　　師：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在讀時(shí)有一個(gè)相同處是什么？所以它們的單位是元，那你能說(shuō)說(shuō)看5角、2角、1角、5分、2分、1分的單位是什么？ （學(xué)生口答）

　　師：人民幣的單位有元、角、分。紙幣我們會(huì)認(rèn)了，那么硬幣你會(huì)辨認(rèn)嗎？

　　師：識(shí)別人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來(lái)記住。觀察1元、5角硬幣正面，它們有相同的標(biāo)記是什么？

　　師：國(guó)徽代表我們偉大的祖國(guó)，而且是中國(guó)制造的，所以我們要愛(ài)護(hù)人民幣，不能在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　小游戲：

　　（1）我指人民幣，你舉起與我相同的人民幣

　　（2）我說(shuō)面值，你舉起起相應(yīng)的面值

　　（3）我說(shuō)顏色，你來(lái)回答

　　4、元、角、分的關(guān)系

　　師：藍(lán)貓想讓大家看一個(gè)小片段，看完后說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么知識(shí)？

　　（學(xué)生觀看CAI課件：元、角、分之間的兌換關(guān)系）

　　師：看完了這個(gè)片段，你知道了什么？

　　（學(xué)生回答，老師板書(shū)：1元＝10角　　1角＝10分）

　　問(wèn)：你知道1元＝（　　　　）分嗎？

　　（可以小組討論后再回答）

　　想一想：

　　1元可以換幾個(gè)5角，幾個(gè)2角？

　　2元可以換幾個(gè)1元，幾個(gè)5角，幾個(gè)2角，幾個(gè)1角？

　　5、電腦出示第49頁(yè)的例4，讓學(xué)生口答

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、電腦出示第53頁(yè)的第一題

　　（1）學(xué)生獨(dú)立操作，訂正　（學(xué)生上臺(tái)操作）

　　（2）說(shuō)湊成的錢(qián)數(shù)

　　師：說(shuō)說(shuō)每一張人民幣的面值，再算一算一共是多少？你是怎樣想的？

　　2、師：藍(lán)貓要文具店等急了，我們回去吧！

　　（課件出示第48頁(yè)的做一做的第二題和第49頁(yè)的做一做）

　　師：1元錢(qián)能買(mǎi)什么學(xué)習(xí)用品？10元呢？（學(xué)生先在小組里說(shuō)，然后指名說(shuō)）

　　3、游戲：模擬購(gòu)物

　　出示一些學(xué)習(xí)用品、生活用品和玩具（在每件物品的下面有一個(gè)小口袋，在購(gòu)物時(shí)把錢(qián)放進(jìn)去）

　　（1）選出三個(gè)柜長(zhǎng)

　　（2）學(xué)生隨意購(gòu)物（看清價(jià)格后，購(gòu)買(mǎi)）

　　（3）請(qǐng)柜長(zhǎng)檢查交錢(qián)的情況

　　四、全課總結(jié)

　　（略）

　　教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。

　　2、知道元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，懂得1元=10角、1 角=10分，學(xué)會(huì)兌換人民幣，知道人民幣的功用。

　　3、培養(yǎng)觀察能力、實(shí)踐能力和推理能力及合作精神。

　　4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和節(jié)約用錢(qián)教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分之間的關(guān)系。