教學(xué)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的意義和一些有關(guān)利息的初步知識(shí)，知道本金、利息和利率的含義，會(huì)利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些有關(guān)利息的簡(jiǎn)單計(jì)算。

　　2.提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　理解本金、利息和利率三者之間的關(guān)系及運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1.某工廠(chǎng)的一車(chē)間有男工51人，女工40人。男工是女工的百分之幾？女工是男工的百分之幾？

　　2.六一班有男生25人，女生是男生的80％。女生有多少人？

　　3.小麗1998年1月1日把100元錢(qián)存入銀行，存定期一年。到1999年1月1日，小麗從銀行共取回105.22元。小麗現(xiàn)在取回的錢(qián)比存入銀行前多了百分之幾？

　　板書(shū)：（105.22－100）÷100

　　=5.22÷100

　　=5.22％

　　問(wèn)：這道題敘述了一件什么事？

　　師述：今天我們就來(lái)研究有關(guān)儲(chǔ)蓄問(wèn)題的應(yīng)用題。

　　板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

　　（二）學(xué)習(xí)新課

　　1.導(dǎo)入。

　　師述：人們常常把暫時(shí)不用的錢(qián)存入銀行儲(chǔ)蓄起來(lái)，這樣不僅可以支援國(guó)家建設(shè)，也使得個(gè)人用錢(qián)更加安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。

　　問(wèn)：誰(shuí)去銀行存過(guò)錢(qián)？那你知道儲(chǔ)蓄都有哪幾種方式嗎？

　　存款主要分為定期存款、活期存款和大額存款等。

　　板書(shū)：存入銀行的錢(qián)叫本金。

　　問(wèn)：在剛才那道題中，哪個(gè)數(shù)是本金？

　　板書(shū)：取款時(shí)銀行多付的錢(qián)叫做利息。

　　問(wèn)：哪個(gè)數(shù)是利息？

　　板書(shū)：利息與本金的百分比叫做利率。

　　問(wèn)：哪個(gè)數(shù)是利率？

　　師述：利率的高低是由中國(guó)人民銀行按照國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度來(lái)制定。銀行會(huì)按照國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)調(diào)整利率的。利率有按年計(jì)算的，稱(chēng)年利率；按月計(jì)算的，稱(chēng)月利率。

　　2.出示例1。

　　例1 張華把400元錢(qián)存入銀行，存定期3年，年利率是5.22％。到期后，張華可得利息多少元？本金和利息一共是多少元？

　　（1）學(xué)生默讀題。

　　（2）年利率5.22％是什么意思？是怎樣得到的？（用利息除以本金等于5.22％。）

　　板書(shū)：利息÷本金=利率

　　怎樣求利息呢？

　　板書(shū)：本金×利率=利息

　　這樣求的是幾年的利息？一年的還是三年的？為什么？

　　（是一年的利息，因?yàn)橐荒甑睦�率�?.22％。）

　　要想求三年的利息，還應(yīng)怎么辦？

　　這說(shuō)明利息的多少還和什么有關(guān)系？是怎樣的一個(gè)關(guān)系？

　　板書(shū)：×時(shí)間

　　（3）那么求利息應(yīng)怎樣列式計(jì)算呢？

　　板書(shū)：400×5.22％×3

　　=20.88×3

　　=62.64（元）

　　（2）要求本金和利息一共多少元應(yīng)怎樣列式？

　　板書(shū)：400＋62.64=462.64（元）

　　答：張華可得利息62.64（元），本金和利息一共462.64元。

　　3.出示例2。

　　例2 五年級(jí)一班今年1月1日在銀行存了活期儲(chǔ)蓄180元，每月的月利率是0.315％。存滿(mǎn)半年時(shí)，可以取出本金和利息一共多少元？

　　（1）學(xué)生默讀題。

　　（2）指名學(xué)生說(shuō)解題思路。

　　（3）應(yīng)怎樣列式計(jì)算呢？

　　板書(shū)： 180×0.315％×6＋180

　　=3.402＋180

　　≈183.40（元）

　　答：可以取出本金和利息一共約183.40元

　　問(wèn)：為什么要保留兩位小數(shù)？

　　（人民幣的單位是元、角、分，只有兩位小數(shù)，再往下就沒(méi)有了，所以應(yīng)自動(dòng)保留兩位小數(shù)。）

　　問(wèn)：有一個(gè)同學(xué)這樣列的算式，你們大家判斷一下，他列得對(duì)不對(duì)，為什么？

　　板書(shū)：180×（1＋0.315％×6）

　　學(xué)生討論。

　　師追問(wèn)：0.315％×6表示什么意思？

　　又追問(wèn)：1＋0.315％×6又表示什么呢？

　　再追問(wèn)：再用180乘以這個(gè)結(jié)果得到什么？

　　（三）課堂總結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？

　　師述：我們學(xué)習(xí)了有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)，知道了本金、利息和利率，以及它們?nèi)�者之間的關(guān)系。特別是學(xué)會(huì)了求利息的方法：本金×利率×時(shí)間=利息。還知道了儲(chǔ)蓄的意義。

　　（四）鞏固反饋

　　1.小華今年1月1日把積攢的零用錢(qián)50元存入銀行，定期一年。準(zhǔn)備到期后把利息捐贈(zèng)給“希望工程”，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。如果年利率按10.98％計(jì)算，到明年1月1日小華可以捐贈(zèng)給“希望工程”多少元錢(qián)？

　　2.王宏買(mǎi)了1500元的國(guó)家建設(shè)債券，定期3年。如果年利率是13.96％，到期后他可獲得本金和利息一共多少元？