【學習目標】

　　1．讀懂課文內容，能分角色朗讀課文。

　　2．通過課文內容，受到敢于和高手比，敢于向強者挑戰的啟發。

　　【學習重難點】

　　學習重點：識字和練習朗讀。

　　學習難點：從讀中領悟為什么要和高手比。

　　【課前準備】

　　CAI課件、生字卡、兔子頭飾。

　　【教學過程】

　　一、鞏固識字

　　1．做游戲，摘果子。

　　一棵生字樹，認對一個字，點擊鼠標樹上的果子“字”就落到樹下的籃子里，比比誰摘的果子多。

　　2．變序抽卡認讀生字。

　　二、讀文探究，讀中感悟。

　�。ㄒ唬�、自讀課文

　　1、自由讀，提出不明白的問題。

　　2、根據學生的提問隨文理解詞語。

　　3、再讀課文，分別用“——”、“﹏﹏”、“……”畫出小白兔、小黑兔和兔媽媽說的話。

　�。ǘ�）、指導朗讀

　　1、自己選擇喜歡的角色讀。

　　2、指導朗讀兔媽媽說的話。

　　3、指導朗讀小黑兔說的話。

　　（1）小黑兔回答媽媽的話心情是怎樣的？（得意）

　�。�2）生自由讀。

　　（3）師生分角色讀

　�。◣煯斖脣寢�，生當小黑兔，共同朗讀體會）

　�。�4）讀后評議

　　（5）對照插圖，共同朗讀體會。

　　4、指導朗讀小白兔說的話同上。

　　（注意指導讀出“難為情”的語氣）

　　5、小組合作學習

　　①議：為什么兔媽媽要把最大的蘑菇獎給小白兔？

　�、谥该麉R報討論結果。

　　③小組合作分角色朗讀對話，邊讀邊配動作。

　�、苷l愿意展示的小組讀給大家聽。

　　二、拓展、內化。

　　1．小組討論：小黑兔聽了兔媽媽的話后他會怎樣想，怎樣做。

　　2．小組派代表演一演。

　　3．說說自己敢和高手比的例子。

　　4．課件出示課文最后一句話，全班齊讀、齊背。[

　　四、指導寫字：加、烏、軍、敢

　　1．自由觀察，然后說說觀察所得。

　　2、想一想，然后說說要注意什么？

　　3、看一看，仔細看老師寫。

　　4、練一練，學生在習字冊上寫字。

　　板書設計：

　　蘑菇該獎給誰

　　小白兔——與駿馬比——落在后面——敢和高手比

　　小黑兔——與烏龜比——得了冠軍