教學(xué)目標(biāo)

　　1、會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等六個(gè)字

　　２、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

　　3、初步懂得飲水思源的道理。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等６個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。

　　3、初步懂得飲水思源的道理。

　　一、復(fù)習(xí)引入：

　　１、出示詞語，開火車讀，理解意思。

　　２、出示卡片，開火車讀。

　　３、有感情地朗讀課文。

　　二、品讀感悟：

　　１、故事發(fā)生在什么地方？找一找，課文哪里告訴我們？找出課文第一自然段。

　　⑴自由朗讀第一自然段，說說這一自然段有幾句話。自由讀。

　　⑵齊讀，男女讀，分組讀。

　　⑶“毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過。”“那兒”指哪里？（擦了“那兒”，打上括號(hào)。）

　　2、在那里發(fā)生了一件事，什么事呢？請(qǐng)大家認(rèn)真讀第二節(jié)。

　　⑴出示第一句。（出示黑板，劃出“很遠(yuǎn)”）

　　假如你走很遠(yuǎn)的地方，你有什么感覺？

　　鄉(xiāng)親們走很遠(yuǎn)的路，還要挑著水，他們會(huì)怎么樣呢？

　　⑵是啊！水是生命之源，他們每天要喝水，每天都要走那么長的路，晴天還好，要是雨天，雪天，冬天，夏天……他們會(huì)遇到什么樣的困難？）

　　[3]如果遇到雨天……如果遇到雪天……在夏天……在冬天……

　　毛主席看在眼里，疼在心里，為了方便大家，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖

　　[4]一起來把第二自然段讀一讀。。

　　３、村里有了井，給生活帶來了很大帶來了很大方便，他們念念不忘毛主席，在靜旁邊立了一塊碑。（出示課文插圖。）大家一起讀一讀碑上的字。吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。指名讀碑上的字。

　　四、學(xué)寫生字

　　１、鄉(xiāng)親們是打心底里想念毛主席，（板書生字“想念”，）仔細(xì)觀察，看看能發(fā)現(xiàn)每個(gè)字的什么特點(diǎn)？

　　２、有什么好方法記住這兩個(gè)字？估計(jì)：熟字“今”加心字底。熟字“相”加心字底。想念，懷念，都是心里在想，所以用心字底。

　　３、“想、念”都是上下結(jié)構(gòu)的字。聯(lián)系第十課“意、總”兩個(gè)字的寫法。特別指導(dǎo)心字底的寫法。[

　　４、翻到９８頁，在“我會(huì)寫”中，描紅、臨寫。養(yǎng)成邊寫邊記的好習(xí)慣。