教學要求：

　　1、學會生字，理解生字和由生字組成的詞語。

　　2、通過朗讀詩歌展開想象感受文字之美、意境之美。

　　教學課時：

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、猜謎導入：

　　1、長在綠葉中，五顏六色它最美。

　　2、它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃放光明。

　　板書：鮮花星星

　　2、你們喜歡鮮花和星星嗎？今天我們就來學習一首描寫鮮花和星星的兒童詩。

　　板書：和

　　二、學生邊看詩文，邊欣賞課文朗讀示范（播放錄音）。

　　三、學生自讀詩文。要求：看清拼音，讀準字音

　　四、檢查自讀情況。

　　zùimǎnduǒzhēnshǔshǔkē

　　1、出示字詞最滿天一朵真數一數一顆

　　學生多種形式讀，師糾正讀音

　　一朵一顆表示數量的詞

　　學生練習：一朵（）一顆（）

　　2、去拼音讀字詞

　　3、指導學生給全詩分小節

　　五、學習詩歌第一節

　　1、指名讀，學生評比：是否正確、流利，多種形式朗讀

　　2、夏天到了，草地上到處都是鮮花，你知道有哪些花嗎？指導說話：夏天到了，（）花開了。

　　3、出示草地圖，學生上臺畫鮮花。理解：滿地（板書）

　　4、看到這么多的鮮花，你有何感受？

　　5、再讀第1小節。要求：在讀得正確、流利的基礎上，讀出自己的感受

　　過渡：到了晚上，花兒睡了，星星出來了，你們知道哪些星星的名字，出示夜空圖

　　指導說話：我知道（）星星

　　請將你喜歡的星星貼到夜空中去

　　6、學習2小節

　　這么多的星星呀！書中哪一個詞是說星星多？

　　板書：滿天結合圖理解“滿天”

　　7、看著滿天的星星，你有什么感受呢？

　　8、讀中體會（多種形式朗讀）

　　9、輕松1分鐘表演唱《閃爍的星星》

　　10、夏天到了，地上的鮮花和星星一樣，非常多，非常美妙動人

　　11、學生讀全詩，要求：1、讀得正確、流利，讀出自己的感受

　　2、邊讀邊編動作，看一看誰是小小表演家

　　12、指名上臺表演

　　六、學習生字

　　1、出示：最、滿齊讀2遍

　　2、說說你如何記住這兩個字

　　3、老師范寫，學生描紅臨寫

　　xiānhuāhéxīngxīng

　　附：板書：鮮花和星星

　　滿地滿天