一、復(fù)習(xí)檢查

　　1．出示生字詞，指名朗讀，注意輕聲。

　　嘴巴眼睛叫喚媽媽謝謝

　　2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　（1）媽送我一只小鳥，（）的（），（）的（），兩只眼睛（）的，（）可愛。

　　（2）我想，（）是小鳥的媽媽（）孩子來了，我（）放它（）去。

　　二、生字詞教學(xué)

　　1．出示生字詞：

　　羽毛一閃非常一定決心想找嘴喝著急焦急朝翅膀窗外

　　（1）借助拼音練習(xí)朗讀，然后指名朗讀。

　　（2）擦掉拼音，再朗讀，讓學(xué)生領(lǐng)讀、集體齊讀。注意讀準(zhǔn)后鼻音。

　　3．學(xué)生記憶生字，看看你是怎樣記住的？

　　互相交流。老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，歸納總結(jié)：

　　羽：兩個“習(xí)”，就是羽。

　　閃：門里有一個“人”。

　　定：上面家的“頭”，下面“是”的底。

　　非：豎和三橫背靠背。

　　決：“塊”字去掉“土”，加上兩點水。

　　拍：左邊有個提手旁，右邊加個“白”。

　　常：手“掌”去“手”換上“巾”

　　找：左邊提手旁，右邊“我”一半

　　4．朗讀課文，說說你讀懂了哪些生字詞？

　　（1）結(jié)合生活實際理解：

　　想嘴羽毛翅膀窗外著急焦急決心

　　（2）用動作幫助理解：

　　找嘴喝一閃拍

　　（3）換詞理解：

　　非常（十分）一定（必定）

　　三、寫字指導(dǎo)

　　1．出示生字：

　　羽非常定閃

　　2．學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)、筆畫、及在田字格中的位置，自學(xué)筆畫。

　　3．描紅。

　　四、作業(yè)

　　1．寫字。

　　2．組詞。

　　3．正確、流利、有感情地朗讀課文。