課前準備：擴大教學掛圖、生字詞卡片。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　同學們，你們知道在寒冷的冬季，也能讓百花盛開，瓜果飄香嗎？在棉花吐絮時，就有紅、黃、綠等不同顏色，沒有土也能讓植物生長嗎？不知道沒關系，今天，我們來學習一篇介紹農業科技成就的課文。學完了你就知道了。

　　二、初讀課文。

　　1．憑借拼音，讀準字音，不會讀的多讀幾遍，畫出由生字組成的詞語，聯系上下文理解詞意。

　　2．想辦法記住生字的形。

　　3．看看課文共分幾個自然段，然后用序號標明。

　　4．教師范讀，要求：聽準字音，說說課文講了哪幾個方面的農業科技成就。

　　5．分段指名讀課文，正音。

　　三、指導學習生字。

　　1．認讀8個生字和8個生詞。

　　2．重點指導：廠、產、農、紡、織

　　3．識記字形。

　　說說你是怎么記住這些字的？

　　4．指導寫字。

　　（1）看清楚每個字的間架結構及它在田字格中的位置。完成“我會寫”。

　　（2）在練習本上寫一寫。