教學要求：

　　1．學會本課8個生字，及由生字組成的詞語。會認14個生字。

　　2．朗讀課文，了解宇航員在太空中是怎樣生活的。

　　3．激發愛科學、學科學的興趣。

　　教學重難點：

　　1．生字詞的掌握。

　　2．了解宇航員的太空生活。

　　3．激發愛科學、學科學的興趣。

　　教學方法:集中識字、表演朗讀

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　同學們，你們想知道宇航員叔叔在太空中是怎樣生活的嗎？那就和老師一起來看課文吧！

　　二、板書課題。

　　從課題中，你想知道什么？

　　（太空生活中究竟有哪些趣事）

　　三、引導學生初讀課文。

　　1．初讀課文，借助拼音，讀通課文，讀懂課文。

　　2．課文講了太空生活中的幾件趣事？

　　3．課文有幾個自然段，用序號標明。

　　4．通讀課文后，找出課文中的生字。

　　四、學習課文。

　　1．齊讀第1自然段。

　　2．學習第2自然段。

　�。╨）齊讀。

　　（2）這段向我們介紹了太空中的什么趣事？

　　（在太空中睡覺可以站著，可以躺著，但必須把自己綁在睡袋里。）

　　（3）這段的“趣”在哪里？

　　3．學習第3自然段。

　�。╨）齊讀。

　　（2）這里又講了什么趣事？

　�。�3）指名回答。

　�。ê人�必須使用一種帶吸管的塑料杯。）

　　4．自學第4．5自然段。

　�。�1）默讀。

　�。�2）這兩段講的是什么？

　�。�3）它們的“趣”又體現在哪里？

　�。�4）他們是怎樣解決難題的？

　�。�5）指名回答。

　�。�6）討論。

　　5．自讀第6自然段。

　　思考：把這句改成“在太空中生活很有趣”好不好？為什么？

　　五、朗讀全文，總結全文。

　　太空生活是不是很有趣呀？還想知道得更多嗎？那就多查查課外資料吧。

　　第二課時

　　一、指名讀課后的生字，并說說課文中由這些字組成的詞。

　　二、抽卡認讀8個生字的字音，并說說每個字的結構。

　　三、學生書空練習8個生字。

　　重點指導：杯、能、必、須、事

　　四、指導學生寫字。

　　五、在練習本上寫生字詞、鞏固。

　　六、完成“我會寫”、“讀讀說說”。