一、復習。

　　1．出示生字詞卡片，指名認讀。

　　2．齊背全詩。

　　二、學習《贈汪倫》。

　　三、揭示課題。

　　今天我們再來學習唐朝詩人李白的詩《贈汪倫》。（板書課題）看看他的詩表達了什么思想感情。

　　四、出示課件或掛圖，教師范讀古詩。

　　五、學生自讀，學習生字詞。

　　1．自由朗讀，畫出生字，看拼音讀準字音。

　　2．學會書空練習生字，比一比，誰記得快。

　　3．給生字組詞。

　　4．指導寫字。

　　六、觀察圖畫，初步理解詩意。

　　1．學習第一、二句。

　　（l）看圖，指導讀第一、二句。

　�。�2）理解詞語。

　　乘舟：乘船。聞：聽見。踏歌：用腳踏地打拍子唱歌。

　　（3）講解詩句意思。

　　“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”

　　李白乘船正準備出發(fā)，忽然聽到岸上傳來用腳踏節(jié)拍的聲音。

　　2．學習第三、四句。

　�。╨）指導讀第三、四句。

　　（2）理解詞語。

　　深千尺：并不是有一千尺深，在這里形容水極深。

　�。�3）講解詩句意思。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

　　桃花潭水即使有千尺之深，也比不上汪倫對我的友情深厚。

　�。�4）指名讀，想象這一句詩描繪了詩人與朋友間的什么感情？

　　七、朗讀課文，注意節(jié)奏。

　　八、背誦全詩。

　　九、練習。完成“我會寫”及“我會填”。

　　板書設計:

　　回鄉(xiāng)偶書增汪倫

　　少�。�離家/老大回，李白／乘舟／將欲行，

　　鄉(xiāng)音／無改/鬢毛衰。忽聞／岸上／踏歌聲。

　　兒童/相見/不相識，桃花潭／水／深千尺，

　　笑問／客從/何處來。不及／汪倫／送我情。

　　教學要求：

　　1．學會本課6個生字及由生字組成的詞語。會認8個生字。

　　2．用自己的話說說詩句的意思。

　　3．能有感情地朗讀、背誦古詩。

　　4．通過朗讀，體會詩人的思想感情。

　　教學重難點：

　　1．學會生字新詞。

　　2．理解詩句的意思。