教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)“8個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和熊友誼。

　　3、借助插圖，了解課文內(nèi)容。

　　4、感受人物喜怒樂情感變化，使學(xué)生怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定感受。

　　難點(diǎn)：感受人物內(nèi)心喜怒哀樂的情感變化。

　　教時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，初步了解課文內(nèi)容。

　　教具準(zhǔn)備。

　　生字卡片、圖片。[

　　教學(xué)過程。

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，看了這個(gè)題目你想到了什么？（學(xué)生質(zhì)疑）

　　1、識(shí)字寫字。

　　2、自由讀課文：畫出生字拼音讀準(zhǔn)字音。

　　3、利用圖畫輔助識(shí)字：觀察一、二幅圖，體會(huì)“樂壞了”“扎風(fēng)箏”“抓住”“幸福”的意思，并認(rèn)讀其中的生字。

　　4、利形聲字的規(guī)律識(shí)字。利用形聲字的特點(diǎn)學(xué)習(xí)“抓、莓、吵”三個(gè)聲字。讀準(zhǔn)字音，理解字義。

　　5、重點(diǎn)分析“壞、扎、抓、幸、福”。

　　1、指導(dǎo)寫字：重點(diǎn)指導(dǎo)“幸、抓、祝、福”。

　　幸：上下結(jié)構(gòu)，右邊是“土”不是“士”

　　祝福：兩個(gè)字的左邊都是“示補(bǔ)旁”。不是“衣補(bǔ)旁”。

　　二、初讀課文，初步了解課文的內(nèi)容。

　　三、自由讀課文：說說你讀后有什么感受。

　　四、教師范讀課文：聽后說說你有什么一步的感受。

　　五、板書設(shè)計(jì)。

　　20紙船和風(fēng)箏

　　壞扎抓莓幸福吵受