【學習目標】

　　1、認識10個生字，會寫8個字。

　　2、學著發現別人身上的優點。

　　【教學重點】

　　1、引導學生借助圖畫和生活經驗識字。

　　2、讓學生有感情地朗讀課文，體會意思。

　　【教學難點】

　　1、從朗讀中體會課文的深刻的內容。

　　2、結合課文，激發學生朗讀、積累、運用詞語的興趣。

　　【教學時間】三課時

　　第一課時

　　【教學目標】

　　1、初讀課文，讀通課文。

　　2、初步了解課文內容。

　　3、會認讀課文中的生字，做到“會認、會讀”。

　　【教學重點難點】讀通、讀熟課文，掃除文中生字障礙。

　　【教學準備】小黑板、詞語卡片、投影

　　【教學方法】朗讀法、互動法、合作法

　　【教學過程】

　　一、談話揭題

　　1、板書課題：《稱贊》，讀一讀

　　2、問：讀了課題，你想到什么？（或者說：你想說什么？）

　　3、指名說說

　　4、根據學生所說小結。

　　1、說明朗讀要求（小黑板出示）

　　（1）給課文標自然段。

　　（2）讀通課文，注意生字讀音。

　　（3）想一想，課文主要寫了什么事，講到哪些小動物？

　　2、學生自由讀課文（分小組）

　　3、朗讀反饋：

　　（1）指名讀，讀自己喜歡的一段。

　　（2）評一評誰讀得好。

　　4、結合要求，完成小黑板中第（3）題。

　　二、生字認讀檢查：

　　1、卡片出示，學生認讀。

　　2、檢查生字的認讀（開火車）。

　　三、學生自由朗讀課文。