一、教學目標。

　　了解課文內容，教育學生要學著發現別人的優點。

　　二、教具準備。圖片。

　　三、教學過程。

　　（一）復習導入：朗讀課文，你喜歡小刺猬和小獾嗎？

　　（二）看第一幅圖：你發現了什么？品讀第二自然段。

　　（三）看第二、三幅圖：想象一下小刺猬和小獾在說些什么？分角色讀第三、四自然段。

　　（四）看第四幅圖：從小刺猬和猬的表情和動作中感覺到了什么？（互相欣賞，互相稱贊，心情愉快）[

　　（五）有感情地朗讀全文。

　　1、想想假設小刺猬一開始不是稱贊小獾，而是取笑他的板凳做得很粗糙，會有什么樣的結果。

　　讀了這個故事，說說你有什么感受？（要學會發現人的優點。）

　　（六）實踐活動。

　　小組合作學習：互相夸一夸對方面軍優點。

　　四、鞏固與練習。完成課后作業。熟讀課文。

　　五、總結課文。讓學生把課本中的故事講別人聽。