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《北京》教學設計四(2)

2009-11-22 20:58:40     下載試卷     標簽:師范 學習方法 診斷活動 填報指導

  一、感情朗讀課文

  1、小組讀

  2、讀喜歡的段

  二、指導寫字

  1、找出左右結構的字,引導發現左右結構的字書什么特點。

  2、教師范寫,有重點地指導。

  本課要寫的字,包含了獨體、上下、左右、全包圍四種結構。提示、范寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。

  同偏旁的字:壇、城,國、圖。

  突出主筆的字:央(長橫)、旁(禿寶蓋)、城(斜霍:

  觀察字形后,邊示范邊講解:提土旁橫宜短,豎起筆要高;方框不要充滿格子,上下左右都應該留出空隙;禿寶蓋的橫宜長,覆蓋下面的“方”字的彎度,就像一把弓。

  3、學生描紅練習

  四、實戰活動

  搜集有關北京的圖片、明信片照片、郵票、火花、文字資料等,在班上展示、交流。
 

來源:網絡

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