一、復習。

　　l．指名讀生字卡片。

　　2．指名分自然段讀課文。，

　　二、學習第1自然段。

　　1．指名讀第1自然段，說說這段主要講了什么？

　　（鬧鐘將元元喊醒后，元元想再睡一分鐘。）

　�。ò鍟�：再睡一分鐘）

　　2．齊讀第1自然段。

　　重讀“一分鐘”，表現出一分鐘的無足輕重。

　　三、學習第2自然段。

　　1．自由讀這一自然段。

　�。ㄔ�元在路上遇到了什么事？）

　　2他是怎么說的？

　　（板書：要是早一分鐘就好了。）

　　3．元元可能會想些什么？

　　4．分組輪讀第2自然段。

　　遇到紅燈了會怎么樣，我們繼續學習。

　　四、學習第3、4自然段。

　　1．指名讀你從這個自然中讀懂了什么？

　　2．學生交流。

　�。╨）元元等了好一會兒，才走過十字路口。

　　這說明因為遲了一分鐘，碰上了紅燈，元元耽誤了不少時間。（相機理解“才”，說明時間等的長。）

　　（2）要是早一分鐘，元元就能趕上公共汽車，他感到很后悔，又嘆了摩一因氣。

　　（3）元元又等了很久，一直都等不到汽車，決定走到學校去。

　�。ㄏ鄼C理解：“一直”，說明等的時間很長。）

　　3．指導朗讀，讀出元元焦急、后悔的心情。

　　五、學習第5自然段。

　　1．齊讀第5然段。

　　2．學習句子，元元為什么紅著臉，低著頭？從這段中你讀懂了什么？認真體會1分鐘和20分鐘的概念。

　　3．板書：遲到了20分鐘。

　　六、學習第6自然段。

　　1．齊讀。

　　2元元非常后悔，他可能會想些什么？

　�。〞r間不等人，我真不該多睡那一分鐘，以后我一定要珍惜時間。）[

　　七、自由讀課文，總結。

　　學習這篇課文，你有什么收獲？

　　板書設計：

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（惜時如金）