教學目標：

　　1、學習本課生字。

　　2、指導學生在田字格里正確書寫生字。

　　教具準備：

　　生字、新詞卡片。

　　教學過程：

　�。ㄒ唬├首x課文

　　1、師生配合，有感情地朗讀課文。

　　2、讀一讀。

　　“不！把學識獻給自己的祖國，永遠不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！”

　�。ǘ�）學習生字

　　1、出示生字、新詞卡片，指名認讀。

　　解放斬釘截鐵敬佩盡力

　　2、用自己喜歡的識字方法識記字形。

　　3、全班交流匯報。

　　封：左右結構。左邊兩土撂在一起，最后一筆是“”，右邊是“寸”/

　　借：左右結構。左邊是“”，右邊是“昔”。

　　初：左右結構。左邊是“”，不要寫成“”，右邊是“刀”。

　　淵：左右結構。左邊是“”，右邊的筆順是：

　　博：左右結構。左邊是“十”，右邊是“”，第三筆不出鉤。

　　令：上下結構。“今”字加一筆就是“令”。

　　敬：左右結構。左邊是“茍”，右邊是“攵”。

　　佩：左右結構。左邊是“”，右邊是“”，第三筆是“一”，不要寫成“”。

　　遺：半包圍結構。里面是“貴”，外邊是“”。

　　憾：左右結構。左邊是“”，右邊是“感”。

　�。ㄈ�）擴詞練習（開火車比賽）

　　封：封鎖封建封閉

　　借：借口借用借錢

　　初：初中初升當初

　　淵：深淵淵博

　　敬：尊敬敬愛敬禮

　　憾：震憾遺憾

　　板書設計：