教學目標：

　　1、會認14個字，會寫8個字，會自主積累詞語。

　　2、正確流利有感情的朗讀課文。

　　3、在朗讀中感悟小男孩對媽媽的關心。

　　4、引導學生關心親人、長輩。

　　教學重難點：

　　會認14個字，會寫8個字，會自主積累詞語。

　　引導學生關心親人、長輩。

　　教學課時：

　　3課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、初讀課文，認識生字。

　　⒈學生自由讀課文，讀準字音。

　　⒉指名讀課文，學生評價。

　　⒊教師朗讀。

　　⒋學生再讀課文，想一想你讀懂了什么？有什么不明白的地方？

　　⒌生質疑解疑。

　　⒍分小組讀課文，互幫互學。

　　⒎分組反饋，比一比哪個組讀得好。

　　⒏全班讀課文。

　　⒐檢查要求認識的字。

　　①出示生字卡片：

　　橘吉達邦兄弟攤津燒酸惹

　　②抽讀卡片。

　　③說說你是怎樣記住這些字的。

　　④找出帶有這些字的句子，讀一讀。

　　二、流利、有感情的自由讀課文。

　　說說：你為爸爸媽媽作了那些愉快的事？

　　學生分組發言。

　　反饋。

　　三、豐富我的詞語庫。

　　琳瑯滿目香氣撲鼻津津有味惹人喜愛