教學目標：

　　1、認識15個字，會寫8個字，自主積累詞語。

　　2、朗讀課文。

　　3、感悟課文內容，激發學生學科學，愛科學的興趣。

　　教學重點：

　　1、認識15個字，會寫8個字。

　　2、朗讀課文。

　　教學難點：

　　了解磁浮列車的設計原理，引導學生在朗讀中體會列車的神奇。

　　教學時數：

　　2課時

　　教學準備：

　　1、生字詞語卡片。

　　2、課前搜集有關磁浮列車的資料。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　1、今天，我們來參觀一種新型的列車：出示磁浮列車圖片。它是當今世界上最快的列車。

　　2、看到圖片，你有什么疑問嗎？

　　3、是啊，列車怎么沒輪子呢？你們想知道嗎？那請大家和老師一起去看看吧。板書課題，學生讀課題。

　　二、初讀課文，自主識字。

　　1、請同學們自由讀課文，遇到不認識的字，圈畫出來，運用以前學過的，自己喜歡的方法識字。

　　2、同桌之間互相抽讀生字。

　　3、開火車，全班抽讀生字卡片。

　　4、給生字找朋友，我抽到一個字，請你給它找個朋友，使他們成為一個詞。

　　5、請把你喜歡的句子或段落讀熟。

　　6、指名朗讀課文，評價，你認為他讀的怎么樣？

　　7、自由讀課文，做到準確。

　　三、學習生字

　　1、出示會寫字，學生讀準字音。

　　2、給生字組詞。

　　3、學生觀察，教師范寫，你認為這些字在書寫的時候要注意什么？

　　4、請把你的發現告訴大家。

　　5、學生練寫，教師個別指導。

　　6、書寫評價。

　　作業：

　　1、讀課文。

　　2、書寫生字。