一、復習

　　1、開火車：抽讀生字詞語卡片。

　　2、聽寫生字。

　　二、交流學生收集到的磁浮列車的相關資料。

　　三、感悟朗讀。

　　1、學習第一自然段。

　　自由朗讀。從這一段中你知道了什么？學生自由發言。

　　找一找，我和爸爸參觀的時間地點。

　　我的心中產生了哪些疑問呢？爸爸和阿姨是怎么說的呢？小組合作，找出來讀一讀。

　　分角色讀，讀出我好奇不解的語氣。

　　磁浮列車設計的原理是什么呢？教師演示。

　　指名讀----評讀----齊讀。

　　2、學習第二自然段

　　學生自由讀第二自然段，從這一段中你知道了什么？

　　磁浮列車可真神那？它的神表現在哪里？找出來，讀一讀。

　　我坐上列車時的心情這樣呢？

　　列車停穩后，我的心情又怎樣呢？你能用“情不自禁”說話嗎？

　�。ㄔ谶@一過程中，教師相機指導朗讀。）

　　四、總結

　　1、齊讀課文。

　　2、這節課你有什么收獲呢？

　　希望同學們在生活中做有心人，善于觀察，善于利用身邊的科學。

　　作業：

　　朗讀課文。

　　板書設計：